5三疑三探心得體會(huì)張澤玲(存儲(chǔ)版)
【正文】 雖然這次西峽一高之行我沒(méi)能聽(tīng)到習(xí)題課的這種教學(xué)模式，但從我聽(tīng)到的其他課中感覺(jué)到了這種習(xí)題課肯定調(diào)動(dòng)了學(xué)生的 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 思考能力和動(dòng)腦能力，在新授課時(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)把握得好，有些學(xué)生能很快的編出題，并說(shuō)明編題意圖，以及并出題所考知識(shí)點(diǎn)的透徹分析，真是讓學(xué)生用心用腦的去學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)了。學(xué)習(xí)態(tài)度不好。學(xué)生的自學(xué)水平達(dá)到一定程度當(dāng)然學(xué)習(xí)起來(lái)輕松快樂(lè)，沒(méi)負(fù)擔(dān)。馬虎。 ，與學(xué)生自編題作比較（ 6 分鐘）。 （ 5 分鐘），學(xué)生針對(duì)展示提出更有價(jià)值的問(wèn)題，學(xué)生爭(zhēng)相回答，學(xué)生解決不了的問(wèn)題或錯(cuò)誤直接由老師回答。 由于時(shí)間的關(guān)系，我們?cè)谖鲘{一高學(xué)習(xí)參觀了 3 天，我總共聽(tīng) 了 11 節(jié)課： 7 節(jié)新授課， 1 節(jié)試卷講評(píng)課， 1 節(jié)復(fù)習(xí)課， 2 節(jié)隨堂聽(tīng)，讓我更加了解 “ 三疑三探 “ 教學(xué)模式。 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 三疑三探心得體會(huì)張澤玲 學(xué)習(xí)西峽 ” 三疑三探 “ 教學(xué)法的心得 XX 縣區(qū)中學(xué)校黃長(zhǎng)秀 為了全面推進(jìn)我校教學(xué)改革，應(yīng)市教育局在全市高中全面推行河南西峽市的 “ 三疑三探 ” 教學(xué)法的要求，我們一行 4 人于2024年 10月 10日 —— 2024年 10月 18日赴河南 XX縣區(qū)第一高級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí) “ 三疑三探 ” 課堂教學(xué)改革模式，親身體驗(yàn)這種教學(xué)方法的操作流程和實(shí)際效果，領(lǐng)會(huì)到該教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)。走進(jìn)西峽一高，我感覺(jué)學(xué)校整體學(xué)習(xí)氣氛比較好，到處都
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