蘇教版四年級(jí)下冊(cè)搭配的規(guī)律word說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 百色市文明小學(xué) 黃冬梅 一、 說(shuō)教材 。 （ 1） 讓學(xué)生經(jīng)歷對(duì)幾個(gè)事物進(jìn)行搭配的過(guò)程 ， 按一定的順序有條理地進(jìn)行思考 ， 并用自己喜歡的方式表示出對(duì)幾個(gè)事物進(jìn)行搭配的所有方案 ， 探索搭配的規(guī)律。所以在教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生為中心，通過(guò)教師的組織和引導(dǎo) ，用多媒體課件和游戲活動(dòng)，在一定的情境激發(fā)他們的欲望，從中發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律。 。 ） 有 2 個(gè) 3 或 3 個(gè) 2，共 6 種。 ，進(jìn)行菜譜搭配。教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，過(guò)渡語(yǔ) 也較為自然，重點(diǎn)突出。（共 6 個(gè)答案） （安排一道逆向思維的題目，由果找因，逆向思維，學(xué)生對(duì)規(guī)律有了更深的了解。 。（板書(shū)： 2 個(gè) 3 種） 如果選 布娃娃 ，有 3 種選法，每一種選法又有 2 種配 帽子 的方法，因此選 搭配的 方法共有 3 個(gè) 2 種，共 6 種。于是從花與花瓶的搭配中引出課題 —— 搭配的規(guī)律。 二、說(shuō)學(xué)情 四年級(jí)的小學(xué)生 已經(jīng) 有一定的生活經(jīng)驗(yàn)、觀察能力，強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。 本節(jié)課的教學(xué)
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