蘇教版四年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)梯形(存儲(chǔ)版)
【正文】 發(fā)展對(duì)“空間與圖形”的學(xué)習(xí)興趣。 （二）認(rèn)識(shí)高、底 1． 介紹小組內(nèi)的研究成果 。（如有分歧，可用尺檢驗(yàn)） 在這些梯形中分別指出上底、下底和腰，并畫(huà)出高。 5． 想想做做 5，用兩張長(zhǎng)方形紙疊在一起，剪出兩個(gè)完全一樣的梯形。 4． 說(shuō)明：第二個(gè)梯形是直角梯形。 二、小組活動(dòng) （一）探究特點(diǎn) 1． 展示小組內(nèi)制作的梯形，介紹使用的材料和方法。 認(rèn)識(shí)梯形 教學(xué)目標(biāo)： 1． 學(xué)生在聯(lián)系生活實(shí)際和動(dòng)手操作的過(guò)程中認(rèn)識(shí)梯形，發(fā)現(xiàn)梯形的基本特征，認(rèn)識(shí)梯形的高。 老師的友情提醒：研究梯形時(shí)注意和
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