蘇教版科學(xué)三上尋找有生命的物體說課稿(存儲版)
【正文】 誦“我眼里的生命世界”一當(dāng)我走進樹林，眼前一片生機盎然?? 2. 談話：同學(xué)們，這是一首未寫完的詩，請你們發(fā)揮想像力，模仿上面的詩句繼續(xù)往下寫。 第三部分： 交流、討論 （老師有意 識的讓那些用特殊形式記錄的小組先展示） 【設(shè)計意圖】 通過展示這些有特色的記錄，能對學(xué)生記錄的多樣性起到鼓勵的作用。 記錄表，講清如何記錄，強調(diào)可以寫，也可以畫。 （尺、放大鏡等）。 在學(xué)生的已有經(jīng)驗中對 有生命的 物體 有了一定 的認(rèn)識，本課的教學(xué)就是建立在學(xué)生原有 認(rèn)知 基礎(chǔ)上的，教師通過創(chuàng)設(shè)一 定的情景，引領(lǐng)學(xué)生自主探究， 使學(xué)生 對 有生命的 物體 形成 比較科學(xué)的識。 三、 教學(xué)目標(biāo) ●知識與技能 知道自然界中的物體分為有生命的和沒有生命的兩大類。 1 《 尋找有生命的物體 》說課稿 翔宇教育集團寶應(yīng)縣實驗小學(xué) 丁銀山 一、 說教材 本課是蘇教版《科學(xué)》三 年級 （ 上 冊 ）中 第二單元的第一課，該單元以“我眼里的生命世界“為主題展開 。 因此，“尋找有生命的物體”是一種有目的的活動，一方面可以探求學(xué)生對有生命物體的已有認(rèn)知，另一方面把學(xué)生帶到某一具體環(huán)境中去尋找他們認(rèn)為有生命的物體，這種親身體驗會增加更多的感性認(rèn)識。
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