教師個人述職報告簡短精選五篇(存儲版)
【正文】 經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。 述職人： ___ 20__年 _月 _日 教師個人述職報告簡短【篇 4】 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 光陰似箭，日月如梭。同時，根據(jù)天氣的變化教育幼兒適當(dāng)添減衣服，關(guān)注幼兒的身體健康。平時，我注重培養(yǎng)幼兒動手、動口、動腦的習(xí)慣。平時與同事友好相處、團結(jié)合作、虛心學(xué)習(xí)、取長補短，各項工作完成的都較圓滿。抓好幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，扎實抓好教育教學(xué)工作，工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí)，觀摩其她教師上課，積極參加園內(nèi)教研活動，以新 __為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的學(xué)期計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。 認真填寫班級日志，做好交接班工作。對幼兒進行品德教育，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。當(dāng)孩子有困難時，我會隨時關(guān)注給予幫助。 自理能力方面：我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。 嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。要上好課，就要鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長取得聯(lián)系，詢問情況，切實做好家校同步、家園共育工作。經(jīng)常對個別能力較差的幼兒進行輔導(dǎo)。我認真的開展工作，早接時，我主動向家長詢問幼兒的身體狀況，用手摸他們的頭，一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，立即作好記錄，并與家長一起及時處理。 與學(xué)生多交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，每個月讓學(xué)生寫一篇對老師工作的評價和對自己的，建立和諧的班級氛圍。另一方面就是及時和各科任課教師溝通，詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時與家長溝通，以便共同督促學(xué)生。班干部正是這種主角的演繹，班干部是班主任的助手，在班主任與學(xué)生之間具有橋梁的作用。因此，我務(wù)必及時了解班級狀況和每 位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。 總之，在本學(xué)期的班主任工作中，我都力爭嚴格要求自己，做到為 人師表，以身作則，注重身教。 (1)我在工作中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后，就及時和家長溝通，盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。只要他們肯努力，成績有望提高。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。 為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展，在互相信任、互相尊重、互習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長真實、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助家長了解科學(xué)的，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定 ，融洽了家與園關(guān)系，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境?；仡欉@學(xué)年，忙碌而愉快的 .工作在我班兩位老師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時 間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。今天，我結(jié)合自己的班級工作實際，談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會。為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學(xué)進行有計劃 的輔導(dǎo)。 做好課后輔導(dǎo)工作。 要加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做
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