教師考核個人述職報告五篇(存儲版)
【正文】 高。工作以身作則，積極主動。教學工作中，我積極實踐生本教育、三性課堂的研究，注重教與學方式的轉變，重視學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)。 總之，在本學年工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。尤其是在審題、擬題、結構、材料選擇以及議論文寫作模板方面有了一套操作性強、得分率較高的個性化辦法。 如有幸擠身骨干之列，則境界自是不同，一則不斷深化自己，二則傾腹中所有，與人共享。我不希望學生喜歡我，但我追求學生敬服我，我追求我給新一屆學生上完第一節(jié)課后，學生產生 真吾師也 心靈喟嘆。為了能更好地做好年級組的工作，我常常在學校各部門的指導下，與年級老師一起群策群力，開展了一些年級特色活動。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，努力提高自己師德修養(yǎng) 水平。 思想端正，作風正派，服從學校工作安排。及時總結教學經驗，撰寫教學論文，近年來 6 篇論文在省級報刊雜志上發(fā)表。有針對性地開展教學研究，組織教研活動。學習了《教育心理學》、《班主任工作漫談》、《語文教育新思維》、《素質教育觀念學習提要》、《教學研究方法論》等著作。 教師考核個人述職報告（精選篇 3） 一、政治思想表現 認真學習政治理論。力爭做到面批，力求每一次練習都起到最大的效果。 好詞佳句的收集 在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。回顧這一年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。 3．履行科長職責，帶動數科教師進行教研、教改工作，效果顯著： ① 各年級數學教師能依照教研計劃，教法靈活地向課堂要質量； ② 成功地完成全校性的口算比賽； ③ 指導一年級新教材實驗課獲鎮(zhèn)的表揚獎。 （ 3）在活動中既要保證學生全員參與又要保證他們的有效參與活動，定出活動目標。 （ 2）、能根據新大綱和專題的要求，發(fā)展學生的思維想象力和創(chuàng)新能力。 課例研討，摸索規(guī)律。還要注重說的訓練，理順思路。每個大塊都按專題的要求制定出具體操作方案。 優(yōu)化課堂教學方面即專題研討：概括起來為 一個立足，兩個體現 （一）、一個立足是指：在專題實驗過程中，立足于 求實 實實在在從師生的實際出發(fā)，本學期，我認真總結上學期科組實驗中存在的一些問題：如： 1）、教師的觀念較為保守，放不開； 2）教學中沒注重學生非智力因素的培養(yǎng)：如學生學習的品質、習的興趣、態(tài)度、策略、方法等。理論聯系實際，不斷改變自己的教法，以適應當前教學的需要，并結合學校教研專題，認真考慮怎樣分層導練，學生主動參與探索知 識的全過程。 在這整個過程中，我也滿肚牢騷，覺得自已很委屈，家長不支持，還讓女兒去李校長處說：我拉她，對她態(tài)度不好 ┈ 。她父認為：他交了錢給老師，老師拿了他的錢，他女兒學習好壞，你老師都不能批評、打罵、教育他女兒，他就一個女兒，以后要她 養(yǎng)老的 ┈ 還說：以前在穗香，何校長都叫老師向他道歉 ┈ 。 嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。隨著課改的推進，全面提高教師綜合素質已成為教育專業(yè)發(fā)展和教師個人成長的迫切需要。做到既教書又育人。這兩個學生都很特別，黃玉玲是一個被家長寵壞的學生，好搬弄事非，夸大事實，任何地方、任何時候都以她為中，否則，誰惹了他誰就自食其果。反復找她們談心，從多方面誘導、軟硬兼施地讓她明白自己存在的缺點和錯誤，導其一一改正。了解當前的教育教學形式，不斷吸取新思想、新方法。常規(guī)教學方面主要是按照順德市下發(fā)的文件，有的放矢地要求科組成員做好。在具體的操作中，我首先讓大家明白專題的意思和意義，組織大家一起學習，然后把教學內容分成幾大塊：式題教學、概念教學、應用題教學、幾何圖形教學等等。學會選擇合適的估算方法，養(yǎng)成估算的良好習慣。更準確地掌握新大綱的要求。主要表現在： （ 1）、能根據新大綱的要求，從學生實際生活中收集課堂資料，從學生熟悉的生活中打開新知的大門。 （ 2）課堂的密度要緊湊。所任教的六（ 2）數
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1