【正文】 課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。工作期間，從不放棄任何學習機會，求真求實，虛心學習，提高自己的教學涵養(yǎng)和語文教學素養(yǎng)。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。我的論文《優(yōu)化師生對話，構(gòu)建和諧語文課堂》《淺談低年級學生寫話訓練》2011年，2012年在衡南縣教育教學科研論文評比中都獲得一等獎；2012年還獲得15屆全國青少年五好小公民“主題教育征文指導二等獎；20132014被為”優(yōu)秀教師“的稱號；2015年我的論文《如何在教學中引導學生自主學習》一文，參加湖南省2015年教育教學科學研究論文評選，榮獲一等級獎，我的教學課件《火把節(jié)》參加湖南省2015年教育教學課件評選，榮獲一等獎。重視學生的全面發(fā)展，組織學生開展豐富多彩的活動。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。？第五篇：2015教師考核個人述職報告述職報告花橋鎮(zhèn)花橋完小 陳淑芳我叫陳淑芳，2007年7月畢業(yè)于衡陽師范學院漢語言文學專業(yè)，2009年9月進入花橋鎮(zhèn)麥園小學從事教學工作，2010年8月調(diào)入花橋鎮(zhèn)花橋完小一直工作至今，工作8年以來，我一直嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，遵紀守法，堅持黨的四項基本原則，認真做好各項本職工作，并且時刻以人民教師，人民黨員的標準要求自己，出滿勤，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，研究教材教法，設計創(chuàng)新課堂，一切為學生服務。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。三、任勞任怨，完成學校其他工作。二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。在教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了良好班風學風的形成。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。當然在教學工作中，自身尚有不足之處，對后進生關心不夠，還有與家長配合不夠。（2）抓好寫字訓練。本人工作責任心強，服從學校領導的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實際條件和學生的情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，評講作業(yè)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學工作。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。在教育教學工作中，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學習、共同進步。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。氣氛十分的和諧，關系極其的融洽。將學生的在學校情況反饋到家長，和家長交流，共同努力，糾正學生的錯誤想法及在學校里的不良表現(xiàn)，是帶好班級不可缺少的一環(huán)。電腦知識長進不快。努力增強自己的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。工作期間，從不放棄任何學習機會，求真求實，虛心學習，提高自己的教學涵養(yǎng)和語文教學素養(yǎng)。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在學習過程中，強調(diào)學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。班主任必須關注班中的每一名學生，調(diào)動他們的積極性。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。其次是引導學生學會讀帖、描紅，養(yǎng)成良好的坐姿習慣。在剛開學的幾個星期，我采用編兒歌，口令等形式，講學生學習習慣融入情趣之中，通過我的不斷講講講、說說說，我班學生從坐直到站立，從讀書寫字到讀書拿書等都養(yǎng)成了良好的習慣。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。(三)抓好學生的基礎知識教學。三、其他方面通過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好，對語文學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。上半年，我擔任著 六（1）班的語文教學兼班主任工作；下半年，我擔任一（2）班語文教學兼班主任工作。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。多次參加課外時間的聽課學習活動，積累自己的教學經(jīng)驗，向最前沿的教學理念學習，向有經(jīng)驗的教師學習，撰寫的德育論文獲得市級二等獎，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本