【正文】 的是礦石赤誠的給予，孩子的成長靠的是老師辛勤的教導，幼兒園里的教育生活猶如一首首詩，不在其華麗，而在其真實，它迷漫著美的情調(diào)和內(nèi)涵需要你用童心和愛心去發(fā)現(xiàn)，去挖掘你看，我們的腳 步匆匆，每天忙著給孩子穿衣、喂飯，忙著和他們做游戲，忙著給他們上課我們總會碰到這樣那樣的麻煩，總會遇到這樣那樣的煩惱，但當孩子在我們的引導下明白了自己的過錯，深情地說出：老師我錯了的時候，當我們解析了孩子想知道的秘密，看到他們眼里閃爍著快樂光芒的時候，當我們從孩子的眼睛里讀出愿望，為他們插上夢想翅膀的時候，甚至是孩子學會了一句話、一首歌、學會了做第一件事的時候 我們的心里就會升騰起成功的快樂，因為看似一件件太一般的小事，對于我們和孩子卻是一種心的感動，一片珍貴的溫馨，一曲純潔的生命的樂章，和孩子在一起的每一 分鐘都能給我們幸福和激 — 情。其實我在當老師的這條道路上還有很長的路要走，甚至可以用我媽媽的話來說就是： “ 我看你都是個娃娃，你還咋個去教娃娃哦 ?” 雖然我還有很多不足，但是以后希望大家多對我提建議和意見能讓我成長。 看到孩子們因為我說了一句 “ 你真棒 ” 蹦蹦跳跳，笑臉如花時，我的內(nèi)心也充滿了幸福。 我愛我平凡的幼教工作 !我工作著，我幸福著 !謝謝大家 ! 幼兒園教師師德師風演講稿 10 心里總有一張圖，是老師和孩子玩捉小雞的游戲。他們需要老師關注他，欣賞 他，鼓勵他。 愛是責任 責任是更高層次的愛。讓成績不好的孩子重新表達自己。只有這樣，孩子才會感受到老師深深的愛，孩子才會更好的回報這份愛。不是神而是靈丹妙藥比神是靈丹妙藥好。只有熟悉孩子的脾氣，認識到孩子之間的個體差異，才能因材施教，實現(xiàn)對孩子的愛。在朝著這個目標努力的同時，我一直在思考：這樣的愛情應該是怎樣的 ?孩子怎么感受 ?隨著時間的推移，我越來越覺得這份愛應該是尊重、理解和責任的結合。 “ 埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實。孩子害羞的對我說一句： “ 王老師你今天好漂亮哦 !” 的時候，我感覺我成了明星一樣哈哈 !美麗而又幸福 !。 幼教工作是少有的凈土，在這片凈土里，生命不僅是靜思的，而且是活動的，世界成為渴望了解的天國，一草一木，日出日落都會受到重視，每一顆心靈盡情地享受著愛的撫慰和美的熏陶，在這里歡樂洋溢在每一張笑臉上，在這 里善良充溢在每一顆心靈里，你看，這片凈土讓我們長久地擁有年輕的廣泛，青春的朝氣，蓬勃的活力，也讓我們招展著博大的關愛，美麗的心靈，磊落的胸懷?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為一名幼師，我想用我的愛去關心和呵護這些可愛的孩子，為他們一段美好的童話之旅，讓我的生活變得美好 。我理解有成千上萬個這樣負責而簡單的老師 。當帶鉤的針扎進 孩子嬌嫩的皮膚時，老師的心繃得緊緊的，努力控制住自己的情緒，眼淚還是流了出來，孩子一點也不尷尬，看著老師瞇眼說話。值班老師看到這樣的場景，趕緊去醫(yī)院。我想向他們學習，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。 有這樣一個地方，它是一個美麗的花園，充滿陽光，每一朵花和每一片草看起來都那么生機勃勃 。戶外活動后，要根據(jù)天氣變化適當給孩子添減衣服 。在日?；顒又?，老師需要時時關注幼兒，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并及時給予評價，樹立孩子的自信心。 我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育。我認真學習教育改革家魏書生的教學經(jīng)驗，課堂教學注重科學民主，以人為本 。培根說過一句話，我們不應該像螞蟻單是收集，不應該像蜘蛛只從肚里抽絲，我們應該像蜜蜂，既采集又整理，這樣才干釀出香甜的蜂蜜。 ” 就是這篇作文，深深地打動了他的老師。學海無涯，教師不只僅 “ 傳道授業(yè)解惑 ” ，更要注重同學心理和思想上的疏導，引導同學形成健康良好的世界觀、人生觀和價值觀。說到這里，我想起了只有幾個月就要退休的黎老師。我不是學者，不能用深遂的思想考慮我的價值 。每個人都是帶著一種使 命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命 !從 “ 天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏 ” 的中，我們能體會到古人的奮發(fā)，從 “ 誰言寸草心，報的三春暉 ” 的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的奉獻之心，從 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 的不朽絕句中，我感受到了 —— 我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì) “ 愛與責任 ” 。 在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。 我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。 當我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心 。平時與家長交流時，我不斷地表揚他們的孩子，盡可能的不談孩子的錯誤與缺點，只談他們的優(yōu)點與成績，這樣既鼓勵了孩子，也得到家長的大力配合，通過家長會也讓家長們認識到自己所應承擔的責任，引導他們共同關注孩子的成長。 我既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、 我的全部精力都獻給它，這樣我才不會問心無悔。我曾為學生不學習而大動肝火 。 別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。新時代教師的寄托是什么 ?精神支柱何在 ?在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的師德。 都說老師是人類靈魂的工程師，所以幼兒園老師應該是人類靈魂的第一任老師，其重要性由此可見一斑。 作為一名教師，一個人必須有一顆熱愛和寬容的心。雖然我大學學的是師范，但是我沒有學過幼兒教育。 ” 乍一看，這句話聽起來很矛盾。 幼兒園教師師德師風演講稿 1 尊敬的領導和老師： 大家好 ! 有人說： “ 幼兒園最容易教，但也最難教。 我是新老師。經(jīng)過一段時間的磨合，再加上老教師的悉心指導，我才漸漸能夠適應。幼