幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿簡(jiǎn)短五篇范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 有一種職業(yè)，不是醫(yī)生，卻要了解各種疑難雜癥?？扇缃裼讕煴恢匾暳?，但此種重視并非是在職業(yè)上得到了認(rèn)可，更不要說是在社會(huì)地位上。不管我們穿著多漂亮的新衣服，孩子哭了，我們還是蹲下去抱住他，任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦。我的演講完畢，謝謝大家!幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)朋友們：大家下午好!今天我演講的題目是《老師媽媽，我想對(duì)你說......》。我又試圖和家長(zhǎng)一起幫助大寶度過這段“特殊時(shí)期”，并根據(jù)大寶真實(shí)的想法制定相關(guān)的主題活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)，如：“我有妹妹了”，在最后環(huán)節(jié)邀請(qǐng)二寶的家長(zhǎng)，走進(jìn)班中傾聽大寶的真實(shí)想法并表達(dá)他們對(duì)大寶的愛。多些交流的機(jī)會(huì)，讓師愛滋潤(rùn)童心，讓師德筑建夢(mèng)想!幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿簡(jiǎn)短五篇。我是哥哥姐姐了39。我為幼師正名，在職業(yè)操守上，我們無愧于心。不管我們有沒有結(jié)婚生子，我們都想聽孩子叫我們一聲“老師媽媽”。從前幼師在某種程度上一直是一個(gè)被忽略不計(jì)的職業(yè)，因?yàn)樗橛诒Ｄ放c小學(xué)教師之間。我工作著，我幸福著。在迎送孩子的簡(jiǎn)短時(shí)間里，我微笑著和家長(zhǎng)交流，彼此間架起了心靈溝通的橋梁。幼教工作就是一份愛孩子的工作。被孩子們包圍時(shí)，這個(gè)摸摸我的臉說：老師，您臉上的疙瘩好多了!那個(gè)拉拉我的衣角說：老師，你穿上這件衣服真漂亮!我頓時(shí)覺得自己成了童話王國(guó)中的公主，美麗而又幸福!看到孩子們因我真誠(chéng)的夸贊而笑靨如花時(shí)，我的內(nèi)心也鮮花盛開。我愛我平凡的幼教工作!我工作著，我幸福著!也許有人會(huì)說：幼兒教師就像一個(gè)小保姆，日常工作又繁瑣又勞累，有什么幸?？裳?!甚至還有人看不起幼兒教師，認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教小學(xué)，教不了小學(xué)的去教幼兒園。教師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術(shù)作品?！本瓦@樣，我看著孩子縫了3針。即便如此，孩子還是用破嘴不停的說話，一路顛簸到了一山醫(yī)院。有一天，輪班老師組織孩子上廁所?！鞘徍?shí)驗(yàn)幼兒園。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子，學(xué)會(huì)觀察，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長(zhǎng)。在一次集體課外活動(dòng)中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。不經(jīng)意間，兩年多的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績(jī)，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。幼兒園教師師德師風(fēng)演講稿1各位評(píng)委老師：大家下午好!兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè)。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子?，F(xiàn)在，我很榮幸成為那里的一員，在那里我將譜寫我人生的新篇章。那是1992年的冬天。冷風(fēng)直吹進(jìn)她的脖子，老師把孩子緊緊地裹在懷里。老師連忙說：“別說話，老師不會(huì)哭的?！碑?dāng)你吃的多了，我覺得累了辛苦了都是值得的。身為一名幼兒教師，我在求得個(gè)體生存的同時(shí)，也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，更從中獲得到真切的幸福，我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣，無時(shí)無刻不在享受著幼兒教育的幸福。走在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子
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