幼兒園師德師風演講稿范文(5篇)(存儲版)
【正文】 起來，我趕緊抱起他向醫(yī)務室跑去。殘酷可怕的現(xiàn)實擺在我面前。試試吧。 我用火熱的心寫下美好的人生；我滿懷情感地唱著奉獻的贊歌；我用我執(zhí)著的愛去創(chuàng)造青春的輝煌，我用我開放的微笑去無悔的展示我的選擇。我堅信，愛可以讓我改變一切，讓我快樂！ 祖國的多少花朵需要努力澆灌；有多少幼苗需要精心修剪；多少無辜的孩子需要溫暖的呵護。 ” 這是因為 ，校長先生認為如果孩子們擔心 “ 弄臟了衣服，媽媽要罵的 ” ，或者 “ 會弄破衣服的，所以不能和大家一起玩 ” ，那對于孩子們來說，就會減少很多樂趣。雖然她普通話說得并不那么標準，也不能夠完全理解這首詩的內(nèi)容，但是她敢于在眾人面前發(fā)言，一點兒也不怯場，而且還很有禮貌，這些是我看到的孩子們的閃光點。千萬別小看這些計劃，這正是幫助他們建立自我管理意識的有效 渠道，同時也能讓他們更加直觀地感受幼兒園生活的有序性，形成良好的安全感。因為這些可愛的孩子們幸福時刻陪我左右！ 我個人非常崇拜拉賓德拉納特〃泰戈爾，不是因為他有多么偉大，也不是因為他得過諾貝爾文學獎。 ” 每一位幼兒教師就像 “ 樹根 ” ，別人看不見我們的苦累，看不見我們的幸福，苦和甜只有自己知道，但是我想在座的每一位老師腦海中回響起每個孩子甜甜而又樸質(zhì)的叫聲的時候都會忍不住幸福的笑起來。但是真正抱怨的確又很少了。比如：在每天的天氣播報活動中，孩子們漸漸懂得了年月日、星期幾的概念，也知道了不同的天氣應該穿什么樣的衣服。 在我園開展 “ 童語講故事童聲誦經(jīng)典 ” 活動之前，黃園長找我商量一些活動的細節(jié)，她說小班的孩子可以朗誦詩歌，中大班的孩子可以講故事。 這時，我忽然想起小林宗作先生在《窗邊的小豆豆》一書里也寫過類似的情景。 現(xiàn)在對工作更加依戀，更加執(zhí)著。老師，我們想你了！老師，你病好了嗎？ “ 你能和我們一起玩游戲嗎， ” 。這個對我說： ‘ 老師，打針不要哭，勇敢點！ ’ 那個說， ‘ 這是我媽媽買的水果。就在我事業(yè)順利的時候，一場空車事故發(fā)生在我身上。他突然摔倒在地上。為了提高孩子的學習興趣，我經(jīng)常加班，挑燈夜戰(zhàn)，用童心寫教案，做漂亮有趣的教具。在學校里，我努力學習學前教育、繪畫、舞蹈、鋼琴的理論知識，心中有一個堅定的信念，就是當我成為一名幼師，站在孩子面前，要用最美的琴聲陪伴他們，用最美的舞蹈教他們跳舞，給他們展示一個全新的世界。他們認真，敬業(yè)，絕對遵守規(guī)則；他們滿臉汗水，滿身灰塵，臉上洋溢著發(fā)自內(nèi)心的快樂，笑聲在他們周圍回蕩。這時我又燃起了對工作的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。 從教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的師德，一名好老師還必須有一顆金子般的愛心，只有真誠的愛，才能觸動學生的心弦。經(jīng)過十五年寒窗苦讀，我終于實現(xiàn)了理想，走上三尺講臺，成了一名小學老師。不時地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。 走在街上，遠遠地聽到孩子們親親的一聲 老師好！ ，我頓時感覺幸福；被孩子們包圍時，這個摸摸我的臉說： 老師，您臉上的疙瘩好多了！ 那個拉拉我的衣角說： 老師，你穿上這件衣服真漂亮！ 我頓時覺得自己成了童話王國中的公主，美麗而又幸福！ 看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如
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