語(yǔ)文新課改心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 覺(jué)良好 ” 為 “ 注重學(xué)生的興趣體驗(yàn) ” 。 記得我班上有位叫宏偉的同學(xué)，他在兩個(gè)星期內(nèi)寫的兩篇作文讓我吃了一驚，其中一篇作文只寫了半頁(yè)，并在最后注明 “ 我實(shí)在是寫不出來(lái)！ ” 另一篇作文可就洋洋灑灑地寫了十一頁(yè)，并且很有質(zhì)量?？墒撬谏险n范讀古文時(shí)常會(huì)讀錯(cuò)文字和句讀，以致招來(lái)同學(xué)們的訕笑。 以上就是我在這一學(xué)的語(yǔ)文新課改教學(xué)當(dāng)中得到的淺見(jiàn)。教師和學(xué)生在探求知識(shí)上應(yīng)該是平等的，如果把教師權(quán)威化，那只能造成 學(xué)生對(duì)教師的依賴和盲從以及限制他們思維。于是，我再上另一堂的興趣小組課時(shí)，還是結(jié)合上次看的那部電視，指導(dǎo)學(xué)生寫觀后感。這樣，既能保證上課中教師 “ 導(dǎo) ” 的作用，又能使得師生面對(duì)同一問(wèn)題處于同一起跑線上，利于師生共 同參與交流，利于學(xué)生的理解分析。 二、要變 “ 課前備課 ” 為 “ 終身備課 ” 。課程不僅是文本課程，更是體驗(yàn)課程。這一學(xué)期我任教七年級(jí)語(yǔ)文，有幸參與新課改的實(shí)踐。 在新課改的實(shí)踐中，我逐步感受到在教學(xué)中要教多本書，教科書是一本書、老師是一本書、學(xué)生是一本書、生活是一本書 ?? 新課程觀認(rèn)為 “ 課程不僅是知識(shí)，同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)，是活動(dòng)。
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