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語文新課改心得體會(更新版)

2025-09-06 18:55上一頁面

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【正文】 唐代散文家韓愈所說的 “ 弟子不必不如師,師不必賢于弟子 ” 這一觀點,我認為應(yīng)該作為參與新課改實踐的老師的基本理念之一??墒堑搅说诙紊吓d趣課時,來的學生很少;我感到納悶,一打聽,才知道上次講的學生聽不懂。我當時真是不明白,為什么投入的時間與產(chǎn)出的效果不成正比呢? 現(xiàn)在,我以為教學,特別是語文教學,教師的文學知識要豐富,語文素養(yǎng)要豐厚 —— 這就要靠終身的學習和積累,需要教師的終身備課。大家在 討論中相互學習,互相啟示對方。做到以本為本、以綱為綱,但脫離生活實際,學生沒有興趣。通過自己的努力適應(yīng)和多方取經(jīng),我感覺到實施新課改,既沒有想像中的一帆風順,也沒有想像中的一籌莫展。 課程不再只是知識的載體,而是教師和學生共同探求新知識的過程。 教學的知識對老師來說是已知的,對學生來說大多是未知,這話一點不錯。所以教師要改變以往的課前細致備課為終身備課。這樣一來,學生就能結(jié)合自己的生活體驗來暢談感想了,學生的興趣激發(fā)了,學生有話可說了。我曾讀過這樣一篇微型小說,小說中的主人公是位中學語文老師,他有良好的背景 —— 畢業(yè)于北師大,獲文學碩士,真是學富五車,才高八斗。
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