【正文】 o 是習(xí)語，意為 “結(jié)果卻，不料 ”， hurried 和 find 是先后發(fā)生的兩個(gè)動(dòng)作。因?yàn)?watching 的邏輯主語一定是 we，排除選項(xiàng) A 和 B；又因在 hear 后作賓語補(bǔ)足語的是省略了 to 的不定式，所以選項(xiàng) D 中的 rings 是錯(cuò)誤的。因表示 “迷路于 ”是 lose oneself in，題中沒有 oneself, 所以 the two students 與 lose 是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)該用過去分詞作狀語。 2. But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera. 但當(dāng)他一想到 要幫助患病的普通老百姓，特別是那些得了霍亂的患者時(shí)，他就感到很振奮。 10. Only if you put the sun there did the movements of the other plas in the sky make sense. 只有當(dāng)你把太陽放在中心位置上，天空中其它行星的運(yùn)動(dòng)才能說得清楚。 6. What interested her most was the longitude line. 她最感興趣的是那條經(jīng)線。 2.（倒裝） Only when you have seen what he or she does, can you cover a story by yourself. 3. ( There’ s ) No need for a camera ! 沒必要帶相機(jī)。 6. If burns are on arms or legs, keep them higher than the heart, if possible. 如果燒傷的部位在臂部或腿部，可能的話，就要把他們抬高到高于心臟的位置。 ；損害 Danish ；丹麥人的；丹麥語的 △ delta destroy ；毀壞；消滅 △ detail ；詳情 determine ；確定；下定決心 determined ；有決心的 devote vt.（與 to 連用）獻(xiàn)身；專心于 devoted ；深愛的 △ dialect dig out 掘出；發(fā)現(xiàn) dirt ；泥土 disadvantage ；不便之處 disagree disaster ；災(zāi)禍 dislike n.amp。 4. There is no doubt that Jon’s quick thinking and the first aid skills he learned at school saved Ms Slade’s life. 毫無疑問，是敏捷的思維和在學(xué)校學(xué)到的急救技術(shù)，使得斯萊德女士的生命得救了。 8. Everyone will get twice as much personal space as in flats on land. 每個(gè)人都將得到陸上公寓兩倍的個(gè)人空間。 4. Worried about the time available, Zhang Pingyu had made a list of the sites she wanted to see in London . 由于擔(dān)心時(shí)間不夠，張萍玉早就把她想在倫敦參觀的地點(diǎn)列了一張單子。 8. It seemed that the water was to 。因 he 與 leave 是主動(dòng)關(guān)系，不用被動(dòng)式，排除選項(xiàng) C 和 D；由 already 可知，要用完成式。 十、考查 “(be +) 過去分詞 +介詞 ”結(jié)構(gòu) 有一類 “be+過去分詞 +介詞 ”結(jié)構(gòu)，如 be interested in, be worried about, be lost in, be dressed in 等，也往往是命題的熱點(diǎn)。 八、考查非謂語動(dòng)詞的邏輯主語問題 按照英語習(xí)慣，非謂語動(dòng)詞的邏輯主語應(yīng)與句子一致，否則就應(yīng)調(diào)整句子結(jié)構(gòu)。如： He returned home to find his wife waiting for him. 他回到家發(fā)現(xiàn)他的妻子在等他。作目的狀語要用動(dòng)詞不定式。 3. Daddy didn’t mind what we were doing, as long as we were together, _____fun. A. had B. have C. to have D. having 分析：答案選 D。因 The storm 與 cause 是主動(dòng)關(guān)系，排除選項(xiàng) A；不定式作狀語，前面通常不用逗號，排除 B 和 C；因暴風(fēng)雨給這個(gè)地區(qū) “造成損失 ”是在 “結(jié)束 ”之前，所以用完成式。因 money 與 spend 是被動(dòng)關(guān)系，所以用過去分詞。 3. I felt bad the first time I talked to the group. the first time 用法相當(dāng)于連詞用法，用來引導(dǎo)從句 鏈接： It’s the first time that 現(xiàn)在完成時(shí) It was the first time that 過去完成時(shí) 4. He taught us during the lunch breaks and the evenings when we should have been asleep. （ should have done 本應(yīng)做而未做） needn’t have done 本不應(yīng)做而 做了 can’t have done 過去不可能做過 高中英語非謂語動(dòng)詞十一個(gè)重要考點(diǎn) 一、考查不定式、現(xiàn)在分詞與過去分詞的基本區(qū)別 從時(shí)間關(guān)系上看，不定式表未來，現(xiàn)在分詞表進(jìn)行，過去分詞表完成，同時(shí)注意不定式和現(xiàn)在分詞的完成式也表完 成 (尤其是表示有明顯的先后關(guān)系的完成 )；從主動(dòng)與被動(dòng)來看，不定式和現(xiàn)在分詞表主動(dòng)，過去分詞表被動(dòng)，同時(shí)注意不定式和現(xiàn)在分詞的被動(dòng)式也表被動(dòng) (不定式的被動(dòng)式在表被動(dòng)的同時(shí)還兼表未來，現(xiàn)在分詞的被動(dòng)式表被動(dòng)的同時(shí)還兼表進(jìn)行 )。 flatapartment filmmovie。 ) 句型： It is + adj/n+ for sb to do sth 對于某人來說做某事是 … 擴(kuò)充： It is + adj+ of /for sb to do sth 當(dāng)句式中形容詞修飾 to do sth 時(shí)用 for。扮演一個(gè)角色；參與 play an important role/ part 在 …中起重要作用 because of 因?yàn)?；由? e up (vi) 走進(jìn)；上來 ；發(fā)生；被討論 make (good/ full) use of （好好 /充分）利用 from one place to another 從一處到另一處 present sth to sb / present sb with sth 句子歸納： 1. However, they may not be able to understand everything. （然而，他們可能不是什么都懂。人教新課標(biāo)高中英語必修一重點(diǎn)詞組句子歸納總結(jié) ★ 清華大學(xué) ★ 英語系測試： 為 中小學(xué)生英語 量身定做 . 官方網(wǎng)站： 清華大學(xué) 英語教授 研究組提供 人教新課標(biāo)高中英語必修一重點(diǎn)詞組句子歸納總結(jié) 新課標(biāo)必修 1 Unit1 Friendship 重點(diǎn)詞組句子歸納總結(jié) 重點(diǎn)詞組： be good to 對 ….友好 add up 合計(jì) another time 改時(shí)間 get sth done 使 …被做 calm down 鎮(zhèn)定下來 have got to 不得不 walk the dog 遛狗 make a list of 列出 hide away 躲藏；隱藏 be concerned about 關(guān)心；掛念 share sth with sb 和某人分享某物 go through 經(jīng)歷；仔細(xì)檢查 set down 放下；記下 a series of 一系列；一套 be crazy about 對 …著迷 on purpose 故意 in order to/ so as to 為了 face to face 面對面地 get along with 與 …相處 pack up 收拾，打理行裝 according to 按照；根據(jù) …所說 have trouble with sb/sth 同某人鬧意見；做 …有困難 municate with sb 和 …交際 throw away the friendship 放棄 /終止友誼 try out 試驗(yàn)；試用 join in 參加（活動(dòng)） far and wide 到處 look to sth 注意，留心某事 fall in love 相愛 ignorant of 無知的 cheat sb (out) of sth 騙取某人某物 have the/a habit of doing sth 有做 …的習(xí)慣 句子歸納： wonder if… 我想知道是否 …. 2. It’s because… 這是因?yàn)?…. 此從句中 because 不能用 since 或as 代替 3. What do you think a good friend should be like? 你認(rèn)為一個(gè)好朋友應(yīng)該是什么樣的呢？ 4. While walking the dog, you were careless and it got loose and was hit by a car. =While you were walking the dog, …在遛狗時(shí)，你不小心讓狗掙脫了繩子，結(jié)果狗被車撞了。 11. She found it difficult to settle and… 12. This series of readers is very interesting. 13. A friend in need is a friend indeed. 14. People are told that their actions should be as gentle as the wind that blows from the sea. 1. 新課標(biāo)必修 1 Unit2 重點(diǎn)詞組句子歸納總結(jié) 重點(diǎn)詞組： in…ways 在 …方面 such as 例如 believe it or not 信不信由你 e up with 提出 e up to a place 參觀某地 ever before 從前 even if/ though 即使 at the end of 在 …末期 be based on 在 ...基礎(chǔ)上 close to 距離 …近 change…into 把 …變成 in the early days 在早期 take…with…隨身攜帶 the same…as 與 …相同的 at present 目前 be absent from 缺席 be present at 在席；出席 carry out a rule 執(zhí)行規(guī)則 be a native of 是 …人 at sb’s request 應(yīng)某人的要求 have a mand of 掌握 make a request 請求 request that …(should)+v 原形 in one direction 朝一個(gè)方向 give mands 命令 be different from 與 …不同 i n the 1600’s = in the 1600s as a rule 通常；照例 be native to 是 …的土產(chǎn)動(dòng)物 /植物 as we know 正如我們所知 an international language 一門國際語言 an international anization 一個(gè)國際組織 play a role/ part (in) 在 …中擔(dān)任角色；在 …中起作用 。 ) 8. …there is more than one kind of English in the world. (more than one+單數(shù)可數(shù)名詞，作主語時(shí)，謂語用單數(shù) ) 9. It is not easy for a Chinese person to speak English as well as a native English speaker. (對于一個(gè)中國人來說把英語說得跟以英語為母語的人一樣好是不容易的。 liftelevator。 people’s livelihood. 他主張三民主義：民主、民權(quán)、民生。如： 1. The repairs cost a lot, but it’s money well_____. A. to spend B. spent C. being spent