五年級(jí)音樂工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 鞏固、完善教學(xué)，還要充分注意這一學(xué)段學(xué)生是以形象思維為主，好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形 體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行音樂教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 ，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會(huì) 。 、唱歌課、欣賞課、器樂課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革。 五年級(jí)音樂工作計(jì)劃相關(guān)： 。 ，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂知識(shí)。 ，嚴(yán)格把握 3540 分鐘的課堂時(shí)間，向 3540 分鐘要效率。在視唱練耳 、音樂知識(shí)等方面有所提高，四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識(shí)，例如：他們已經(jīng)基本認(rèn)識(shí)了音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容健康、優(yōu)美、動(dòng)聽的，感受了音樂的美，具備了一定的編創(chuàng)能力。新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性 與欣賞曲的可聽性，各年級(jí)的歌曲還兼顧時(shí)代性。 課堂形式多樣，限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，可能的讓課堂充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。貼近學(xué)生生活，體現(xiàn)經(jīng)典性、時(shí)代性和開放性。 根據(jù)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，組織班級(jí)興趣小組。 通過唱 歌、欣賞、創(chuàng)編等音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合的音樂表現(xiàn)力。 能力目標(biāo)： (1)學(xué)生能用正確的口形，姿勢(shì)和呼吸方法，以及自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字，有感情地進(jìn)行歌唱。第八單元 “ 花鼓樂 ” 每個(gè)單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和了解音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。 二、學(xué)情分析 五年級(jí)的學(xué)生由于生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力也進(jìn)一步增強(qiáng)，所以在以后的教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂的整體感受，增加音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)造活動(dòng)以及動(dòng)手搜集資料的份量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅 力吸引學(xué)生。 設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。 八、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法： 提優(yōu)補(bǔ)差的途徑： (1)、通過課堂教學(xué)。 (三 )情意目標(biāo)： 通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。器樂：認(rèn)識(shí)各種打擊樂器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。使學(xué)生各方面均有提高。 這些學(xué)生對(duì)音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂缺乏興趣，所以情況不是很好。各班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生掌握的不錯(cuò)，的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即 “ 普遍 培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展 ” 。感受音樂的不同情緒。 通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。 根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用電子琴 .，錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效果。 二、基本情況分析 五年級(jí)共有學(xué)生 43 人，這些學(xué)生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1