中班班務計劃20xx范文精選(存儲版)
【正文】 24 次。 在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲資料。 請家長共同指導幼兒正確使用便紙。 運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等潛力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。 鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。 具體措施： 開展《個性的我》主題教育活動周。 學習活潑、愉快、大膽的在群眾中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。 在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。 透過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習性、生長變化以及與人們的關系。 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣。 收集武漢自然風光、人文景觀等資料，創(chuàng)設環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。 六月份：目標 養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，激發(fā)保護水資源，保護環(huán)境的意識。 班務工作計劃 。 注重隨機教育。 培養(yǎng)幼兒為群眾服務的意識和潛力。 (三 )社會情感： 三月份：目標 持續(xù)愉快的情緒學習生活，活潑開朗。 學習不受大小排列形式的影響，比較 10 以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。 學習比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、否定標記，培養(yǎng)觀察、比較潛力。 學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排序。 樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主 要資料。 遇到危險明白躲避或求救。 懂得簡單防病常識。 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。 樹立安全自我保護意識。 設立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿 。 根據(jù)園本課 程資料，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。 三位老師都將把安全工作放在首位。大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的群眾舞，能聽口令進行隊列練習 。 12 月份： (1)更換自然角資料。 (4)出好家長宣傳工作欄。 (3)出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。 (2)透過主題活動 “ 我喜歡 ” ，從幼兒喜歡的人、事、物等方面進行活動，透過多種活動，展示自己喜歡的方面，幫忙幼兒體驗 “ 喜歡 ” 的情感，享受表達 “ 我喜歡 ” 時的那份預悅。字 (6)教師運用多種教育手段，多讓幼兒接觸 社會接觸自然，避免空洞的說教，教師做有心人，多觀察幼兒，從幼兒感興趣的事物入手，生成幼兒喜歡的，有價值的活動。文學作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領悟到一些道理，同時提高文學表達潛力。 (3)家長 工作較好，關系融洽，家園能緊密地結合在一齊，孩子們有進步，家園間架起信任合作的橋梁。 每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改善工作方法，詳細填寫班務日志。 對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。 能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。 學習用簡單的反義詞表示相反的意思。 五、教育教學 (一 )健康領域 強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。 詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。但是因家教環(huán)境影響，個性是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手潛力較差，社會交往技能差。大部分幼兒透過一年的幼兒園生活，自理潛力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識潛力有所發(fā)展。 讓幼兒盡快 適應新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務潛力。 教室布置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。 逐步學會理解圖片表示的事件順序。 愿意與同伴分享自己的東西。 辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 設置 “ 小藥箱 ” ，與坐車幼兒家長持續(xù)電話聯(lián)系。將性格各異的孩子融合在一齊，學習大膽交往，大膽游戲。用情感手段，持續(xù)良好的師生關系，家長關系，使幼兒在溫暖的大群眾中茁壯成長。引導幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學習與別人合作
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