20xx年下學(xué)期小班班務(wù)計(jì)劃精選(存儲(chǔ)版)
【正文】 群眾面前表達(dá)自己的意愿。對(duì)周圍事物有興趣，會(huì)用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛質(zhì) 。樂意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂趣，培養(yǎng)對(duì)繪畫的興趣。樂意參加音樂活動(dòng)，喜愛做音樂游戲。熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)聯(lián)，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用勺子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣 。 四、家長工作 家長的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊狀況或未來園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解狀況，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門去探訪，了解病情，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。 “ 家園聯(lián)系冊(cè) ” 每周一次向家長匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨(dú) 立性和最基本的控制潛質(zhì)。 4。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。能主動(dòng)參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。 語言： 1。 健康： 1。 4。 根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況 ，制定如下發(fā)展目標(biāo)： 生活、衛(wèi)生習(xí)慣： 1。 二、教育教學(xué) 以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言潛質(zhì)，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。嚴(yán)格使用接送制度 。 三、家長工作方面 在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長溝通。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息 。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干
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