青島版科學三上用太陽計時教學案例(存儲版)
【正文】 么來判斷時間的呢？ ：看來同學們知道的還真不少，那么古人究竟是通過什么來計時的呢？今天我們就來研究這個問題。 生說時間 生：看手表。 （?。┩瑢W們都知道，我們現(xiàn)在計時的工具主要有鐘表、手表、電子表等。下面我們再來觀賞一下各種各樣的日晷。 師：下面，請同學們上臺來展示你們的作品，看看那一組同學制作的最好，最漂亮。 實施方案。 3. 制作方案。你們所做的觀察，記錄，分析，都是古人曾經(jīng)做過的，同學們也發(fā)現(xiàn)了日晷計時的道理，同學們真了不起！ 。上面傾斜的石制圓盤叫晷面，圓盤中心和晷面垂直的鐵釘叫晷針。 通過了解古代人是如何計時的，目的讓學生了解古代人計時的方法，感受古代勞動人民的智慧。 知識：知道用日晷記時的道理。 生 1：我在網(wǎng)上看見過沙漏，古人是通過沙漏來判斷時
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