青島版科學(xué)三上認(rèn)識(shí)物體教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【摘要】《怎樣認(rèn)識(shí)物體》教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境，讓情境貫穿課堂始終。在新課標(biāo)中明確指出，在低年級(jí)的教學(xué)中教師要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解。所以，我的開(kāi)頭便是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)機(jī)器人送禮物的情境，學(xué)生的興趣一下子就上來(lái)了。而且在課堂的練習(xí)部分也加上了一個(gè)情境的延續(xù)部分，把學(xué)生反復(fù)練習(xí)摸以及到

2024-12-05 07:23

青島版科學(xué)三上認(rèn)識(shí)水教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《認(rèn)識(shí)水》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：本課是湘教版三年級(jí)上冊(cè)“奇妙的水”單元的第一課《認(rèn)識(shí)水》的第二課時(shí)。它是結(jié)合生活中很多地方需要比較液體的多少，但是人的感覺(jué)常常不準(zhǔn)確，所以為了精確地測(cè)量就需要借助一些儀器，量筒、量杯就是測(cè)量液體多少的儀器之一。教材從兩方面進(jìn)行：首先從形狀不同而且裝水也不同的容器，“哪個(gè)容器里裝的水多，哪個(gè)容器里裝的水少

2024-12-05 07:23

青島版數(shù)學(xué)三上平移學(xué)案-資料下載頁(yè)

【摘要】A向右平移5格。B向左移動(dòng)5格再向下移動(dòng)3格。A向右平移5格。B向左移動(dòng)5格再向下移動(dòng)3格。A向右平移5格。B向左移動(dòng)5格再向下移動(dòng)3格。

2024-11-19 23:43

青島版科學(xué)三上哪杯水更熱案例分析-資料下載頁(yè)

【摘要】《哪杯水更熱》一、教學(xué)目標(biāo)：1科學(xué)探究目標(biāo)：通過(guò)用溫度計(jì)測(cè)量，知道使用工具比感官更有效；能利用溫度計(jì)對(duì)物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)；初步學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的表格等統(tǒng)計(jì)方法整理測(cè)量紀(jì)錄。2情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)測(cè)量活動(dòng)體驗(yàn)合作探究的樂(lè)趣；通過(guò)認(rèn)識(shí)各種各樣的溫度計(jì)，意識(shí)到人們?cè)诓粩嗟倪\(yùn)用已有的科技知識(shí)和發(fā)明創(chuàng)造改善自己的工作和生活條件。3知識(shí)目標(biāo)：

2024-11-19 19:39

青島版科學(xué)三上玩具里的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】【教學(xué)內(nèi)容】：三年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：，通過(guò)改進(jìn)或設(shè)計(jì)新玩具，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。，培養(yǎng)探究興趣和問(wèn)題意識(shí)，體驗(yàn)玩玩具的樂(lè)趣。、形狀、顏色等不同特征，并會(huì)用合適的方式加以描述。【教學(xué)重難點(diǎn)】：教學(xué)重點(diǎn)：知道各種玩具有大小、形狀、顏色等不同特征，并會(huì)用合適的方式加以描述。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用感官感知玩

2024-11-19 20:45

青島版科學(xué)四上水變熱了教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)下冊(cè)第五單元第19課教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：知道液體和氣體主要是靠對(duì)流傳遞熱，了解熱對(duì)流應(yīng)用。2、技能目標(biāo)：能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出探究的問(wèn)題，能根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，并能利用實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋假設(shè)，能利用圖形表示自己的研究結(jié)果。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：愿意合作交流，體驗(yàn)到合作和交流能更好的完成認(rèn)知，能利用掌握的科學(xué)

2024-12-05 07:16

青島版科學(xué)六上變色龍教學(xué)案例反思-資料下載頁(yè)

【摘要】讓科學(xué)課堂變得更加豐富多彩——信息技術(shù)和科學(xué)學(xué)科整合課《變色龍》案例一、教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生了解各種動(dòng)物保護(hù)自己的方法。，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解各種動(dòng)物保護(hù)自己的方法。難點(diǎn)：動(dòng)物的自我保護(hù)是根據(jù)環(huán)境的變化而變化的三、教學(xué)準(zhǔn)備：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，在各個(gè)科普網(wǎng)站收集了許多有關(guān)動(dòng)物自

2024-11-19 20:43

青島版科學(xué)四上水里有什么教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【摘要】課題：水里有什么【教學(xué)內(nèi)容】：四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第7課【教學(xué)目標(biāo)】：【教學(xué)重難點(diǎn)】：教學(xué)重點(diǎn)：知道水里有溶解的和不溶解的物質(zhì)；知道對(duì)不純凈的水進(jìn)行凈化的一般步驟和方法教學(xué)難點(diǎn)：能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)自來(lái)水加工廠【教學(xué)準(zhǔn)備】：燒杯、玻璃棒、渾濁水、鐵架臺(tái)、漏斗、濾紙、純凈水；課件

2024-11-19 20:40

青島版科學(xué)四上水流有力量教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【摘要】17、《水流有力量》教學(xué)案例濰坊市濰城區(qū)永安路小學(xué)《水流有力量》是青島版《科學(xué)》教材四年級(jí)上冊(cè)的第17課。該節(jié)課是讓學(xué)生根據(jù)提供的材料進(jìn)行水流是否有力量的觀察、實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集，做簡(jiǎn)單的記錄。通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道影響水流力量大小的因素，了解水流的力量與人類(lèi)生產(chǎn)生活的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：1、能夠?qū)τ^察到的現(xiàn)

2024-11-19 20:41

青島版科學(xué)六上物體的運(yùn)動(dòng)方式教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【摘要】《物體的運(yùn)動(dòng)方式》師：我們科學(xué)課就是提出問(wèn)題并解決問(wèn)題，歡迎同學(xué)們?cè)谡n上提出有意義、有意思的問(wèn)題，不過(guò)今天我就先給大家提一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)有哪些方式？（板書(shū)：運(yùn)動(dòng)方式）。生：彈動(dòng)。生：滾動(dòng)。生：走動(dòng)。生：跑動(dòng)。師：你知道這些運(yùn)動(dòng)方式的特點(diǎn)么？今天我們就來(lái)研究物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。師：（出示木塊）我手上的是什么？你能

2024-11-19 23:34

青島版科學(xué)三上怎樣認(rèn)識(shí)物體教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】4、怎樣認(rèn)識(shí)物體教材分析:本課結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生身邊常見(jiàn)的物體入手，讓學(xué)生通過(guò)感官對(duì)物體進(jìn)行觀察，使其意識(shí)到觀察事物離不開(kāi)感官，用感官觀察、認(rèn)識(shí)物體是進(jìn)行科學(xué)探究不可缺少的重要方法。學(xué)情分析：學(xué)生從很小的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始接觸各種形狀的物體，因此他們對(duì)物體的認(rèn)識(shí)有一定的經(jīng)驗(yàn)。本課就是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行探究的。教學(xué)目的：1、能

2024-11-19 23:41

青島版科學(xué)三上給文具分類(lèi)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】【教學(xué)內(nèi)容】三年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)給文具分類(lèi)。2、了解分類(lèi)在生活中的應(yīng)用。3、運(yùn)用學(xué)到的分類(lèi)方法，選擇生活中的物體，進(jìn)行分類(lèi)。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)確定分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)，能用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文具進(jìn)行分類(lèi)。教學(xué)難點(diǎn)：分類(lèi)在生活中的應(yīng)用?！?/span>

2024-11-19 23:40

青島版科學(xué)三上水溫的變化教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】7水溫的變化一、學(xué)情分析水溫的變化是生活中司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，學(xué)生已具備一定的生活經(jīng)驗(yàn)，知道熱水隨著時(shí)間的推移會(huì)慢慢降溫，但只是停留在定性認(rèn)識(shí)的層面上，從沒(méi)有做過(guò)定量的研究，對(duì)水降溫的規(guī)律缺乏科學(xué)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)熱水變涼的規(guī)律。二、教材分析本課通過(guò)預(yù)測(cè)、測(cè)量、收集數(shù)據(jù)、做折線圖等活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)熱水變涼的規(guī)律，

2024-12-05 07:24

青島版科學(xué)三上今天的天氣教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《今天的天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知道天氣可以用一些測(cè)量的量（溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量等）來(lái)描述。2、學(xué)習(xí)觀察、測(cè)量、搜集天氣數(shù)據(jù)的方法；能用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具觀測(cè)天氣情況，能用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄓ涗洔y(cè)量結(jié)果。3、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)并設(shè)計(jì)一種天氣符號(hào)。4、在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)合作與交流的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)并設(shè)計(jì)氣象符號(hào)。

2024-11-19 23:42

蘇教版科學(xué)五上太陽(yáng)和影子教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【摘要】《太陽(yáng)和影子》教學(xué)案例（三年級(jí)下冊(cè)）關(guān)鍵詞：太陽(yáng),影子,教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)：太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和影子的變化，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，太習(xí)以為常了。即使是一年級(jí)的學(xué)生也不陌生，但正是這日復(fù)一日，年復(fù)一年的重復(fù)變化，卻往往被學(xué)生忽視。一方面，學(xué)生對(duì)宇宙萬(wàn)物懷著與生俱有的，強(qiáng)烈的好奇心，另一方面，他們對(duì)自然界的運(yùn)動(dòng)和變化缺乏足夠的重視。因此，本課的教學(xué)就是讓學(xué)生通過(guò)豐富多彩的探

2024-11-20 00:51

青島版科學(xué)三上用太陽(yáng)計(jì)時(shí)教學(xué)案例(專(zhuān)業(yè)版)

青島版科學(xué)三上用太陽(yáng)計(jì)時(shí)教學(xué)案例(留存版)

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