班主任對期末考試的反思(存儲版)
【正文】 間白白浪費掉 ，我也現(xiàn)身說法，介紹 “ 五先五后 ” 的學(xué)習(xí)方法，即先計劃后學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽講，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先獨立思考后請教別人，先打基礎(chǔ)后再靈活思維，這些做法都取得了一定效果。我積極調(diào)動同學(xué)們的積極性參與各項班級活動中，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感，我盡可能地利用一切集體活動如：元旦晚會，主題班會等，使大家增強(qiáng)團(tuán)隊精神，使全班同學(xué)更為團(tuán)結(jié)，真正能夠體會到自己是班中的一份子。 XX 班是北大附中的第一屆五四制學(xué)生，我于 06 年中途接班，當(dāng)時正是初二下學(xué)期，可以說正是這個班級最困難，最彷徨，學(xué)校最無奈的時候，因為這個班級已經(jīng)換了己任班任和幾十個教師，教師動蕩，學(xué)生和家長意見很大，人心思轉(zhuǎn)已成定式。班內(nèi)是一片混亂，悲觀，消極，懶散，無組織，無紀(jì)律的完全自由的狀態(tài)，即沒有集體意識，更沒有團(tuán)隊觀念，人人以自我為中心，得過且過，甚至當(dāng)一天和尚連鐘也不撞了，來學(xué)校 就是消遣，為了聊天找同伴來的，真正是觸目驚心啊 ! 當(dāng)時我給教導(dǎo)處，德育部，和高校長曲主任談了情況，寫了報告，并說明了不干班任想走的意思，是領(lǐng)導(dǎo)班子的成員和高校長的真誠感動了我，我們進(jìn)行了溝通，最后就留了下來，并決心干下去，我對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的承諾是 。 4. 重視班級建設(shè)和板報標(biāo)語的宣傳作用，每天黑板上顯示中考倒計時的天數(shù)和醒目的催人奮進(jìn)的名言警句。本學(xué)期在原有的管理模式的基礎(chǔ)上，不斷完善，改進(jìn)，健全班級管理機(jī)制與方法。 從入學(xué)之初就緊抓班級常規(guī)管理不松手，結(jié)合學(xué)校的綜合素質(zhì)評價手冊，在班級推行學(xué)生德育，“ 超越自我爭先榜 ” ，建立新的學(xué)生評價方式。在本學(xué)期我會 嘗試部分放手讓學(xué)生自我管理。 總之，我會在班級管理工作中不斷細(xì)化，從學(xué)生的言談舉止的細(xì)微處入手，從學(xué)生每天學(xué)習(xí)生活的各個環(huán)節(jié)入手，更要從觸動學(xué)生的心靈入手，以實際行動做學(xué)生最直接的榜樣，和各任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體。 在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念。而建立團(tuán)結(jié)向上的班集體將會幫助學(xué)生更好地邁出這一步。為實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力學(xué)習(xí)。 2. 重視抓班干，以點帶面，各個擊破，收拾釘子戶?！?即沒有他們怕的人，也沒有他們怕的事，一切都無所謂。 班主任對期末考試的反思 (二 ) 光陰似箭，日月如梭。我的口頭禪有： “ 沒關(guān)系 ?”“ 再試一試 ”“ 從頭開始 ” ，使他們知 道現(xiàn)在是 “ 什么樣 ” ，今后該 “ 怎么樣 ” 明確進(jìn)取方向和步驟。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手，指出讀好書，考上理想大學(xué)，于國家于自身都有利。期中、期末考期間，我更從時間上保證同學(xué)們有充裕的學(xué)習(xí)時間。 再次，我在平時指導(dǎo)學(xué)生從被動接受管理逐漸轉(zhuǎn)向主動自我管理。方法：排除法。并張貼上墻：集體像花園，用心去澆灌
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