【正文】 加孩子們上小學的第一次家長會，再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛 ! 班 主任在家長會上的發(fā)言稿篇 9 尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家好 ! 歡迎各位家長今天來到我們 _班的家長會的現(xiàn)場，我是我們班的班主任老師 __。 通過這一次的考試成績來看，我其實是有一點擔憂我們班孩子的 。 謝謝大家 ! 班主任在家長會上的發(fā)言稿篇 10 各位家長朋友： 大家上午好 !我是三 (x)班班主任李老師，和有些家長還是第一次見面，請允許我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 !感謝大家百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大 力支持。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是 低中段的跳躍。當然，如果您能將二者結合起來，將會消除弊端。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子批評不得，越批評越有逆反的心理，做的越差，這是孩子知道 “ 難為情 ” 了，他怕 “ 丟面子 ” 了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。 孩子的學習方面 孩子進入三年級，一切都有 較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。 從學生個人的學習習慣談起。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。 培養(yǎng)孩子的 “ 肚量 ” 孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。 (安全、誠信、隨便拿別人的東西。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。自我接這個班以來，看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律了 。從思想意識上來說，此時，孩子的思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什 么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的 “ 口風 ”必須一致。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的 “ 口風 ” 必須一致?，F(xiàn)在進度也沒跟上，為了提高效率，所以希望家長能配合學校也做一點輔導工作，比如幫助默生詞啦默課文 啦，督促孩子看課外書啦等，相信很多的家長都有一種怎么我當陪讀了的感覺，但是確實你的孩子需要你的扶植，學校的工作需要你的配合。 (分析試卷：我想問大家一個問題，當您拿到試卷后，您第一眼要看的是卷面分數(shù)還是孩子錯在哪里 ?不管您現(xiàn)在的答案是什么，我要談的話題就是請分擔孩子的快樂或者悲傷 !每一個孩子，無論他是活潑的，還是靦腆的，他們的自尊心都是非常強的。三、四年級為中段 。等到高三的時候再努力其實是會有一點來不及了的，所以從現(xiàn)在開始就應該要改變學習的方法和狀態(tài)了。現(xiàn)在很多孩子還是沒有把心思放在學習上來，家長們要多跟自己的孩子談心，不要因為工作就忽視了孩子的身心發(fā)展，同時也要注意不要讓孩子反感。 參加新農合的不辦理，低保戶也不辦理，其他人把戶口本帶來明天交上，每人交 80 元錢 (兩年 )再交 3張一寸照片。每周左右前后都滾動式調換，請家長不要提過多的要求。 ” 相信自己的孩子不笨，一定有進步的潛力，在學習方面也是這樣，如此一來，孩子對學習才會更有信心。早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強迫小孩接受大人的選擇。即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習，如此每天在相同場所、相同時間復習，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。記住自己的學習用品，讓孩子學會整理書包等學習用品 。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。今天舉行這次家長會，就是想讓各位家長對學校的各項要求有個較全面的了解，請家長配合學校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學階段的銜接，過好一年級新生入學關，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。其實很多在座的家長們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經驗，絕對不會比我少。希望家長務必引起重視。星期六之前完成的我們都會表揚，但在星期天下午或晚上完成的我們都要批評，請家長配合。同時，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重 要。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持著我，配合學校開展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，因為人比較多，在此我不再一一表揚了，他們善于探究，潛心學習，請家長多多培養(yǎng)他們 ，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動整個班級，形成一個你追我趕的濃厚的學習氛圍。課堂上，大部分學生都能認真聽講，積極動腦思考。 七、結束語 在這幾年時間里，有一部分家長每月都會和我或科任老師聯(lián)系，關注著孩子的成長。 六年級學生肯定要面臨選擇哪所學校就讀初中 ，我想家長朋友們也肯定有自己的想法。生活上，如果學生飲食跟不上，影響了身體發(fā)育，同時也會影響學習。所以，沒有家長和老師的監(jiān)督，學生就會任意妄為 。盡管學生在上期末也取得了一絲進步，但卻有一半的學生信心不足。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用于輔導學生。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作為家長來說，你們在家可以從以下三個方面指導學生： 提前預習的習慣。當然，如果部分學生確實不聽，可以制定一個短期目標，如月考必須達到多少，或者在生活上必須怎樣做等，以此來約束學生行為。如知道考試不應該抄同學的，但總想看上兩眼 。學生在校，我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業(yè)。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復習是貫穿整個學習過程的。就拿做家庭作業(yè)來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養(yǎng)成良好的習慣，家長時時也不能放心。 一、學生基本情況 我們班上有 53 名學生。關注天氣變化，關心孩子冷暖。當然，父母對孩子的輔導，總是欠缺一點科學性和系統(tǒng)性，所以，我希望各位家長能密切與老師的聯(lián)系，家校互相配合，共同攜手，扶持孩子應試成功。 我校聘請專家對學生進行了心理輔導，學生可以在家長的幫助下，比較順利的完成此項工作。 現(xiàn)在這個階段的學生自制力是比較的差的，所以是需要我們家長和老師多一點監(jiān)督，多一點耐心，讓他們能夠早日的適應中學階段的學習，把成績提高上去。所以家長們也不要因為孩子的成績有所下降而感覺到著急，也不要因此就給孩子太大的壓力，這對他們也是有很大的影響的，會讓他們更加的緊張，也許平時學的還不錯但就因為在考試中太過緊張就發(fā)揮失常。 六、關于校車問題 接教育局通知校車至 20_年起所有學校的大巴車通通調整為 50 多座，同時不允許超載一人，所以在校車的調整上有一些改變。 可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們么 ?我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。有的家長，到現(xiàn)在 為止還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。相信大家都知道，孩子是父母的第一任老師。首先，請允許我代表我班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎 !今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們女的關心和對我們學校工作的支持。 注重家庭教育的一致性 樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養(yǎng)出好孩子的。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是 “ 神童 ” 做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。所以 只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的層次和教育形式的影響差別是很大的。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗 x 具體表現(xiàn)，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。 這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面 又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。 今天的會議有四項議程，一是結合這次期中考試和開學以來學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映，二是請幾位學生講一下各科的 及綜合學習法，三是請我們班班長管娟同學介紹一下班級情況和管理，四是請一位成績優(yōu)秀的學生的談談自己的教子經驗，與大家共享。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。 孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備 一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。 四、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。 同時還要注意以下幾個方面 堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。并且更加努力的學習，去實現(xiàn)自己的理想。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子一天比一天進步足矣。 二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長則要更多的和教師進行交流溝通。不是校車不等是等不起，因為你等一分鐘他等一分鐘時間累加起來就多了，這樣不但影響了學校校車的正常運轉，更加影響了學生上學。家長們應該要幫助自己 的孩子去找到在學習中存在的問題，而不是一味的責罵自己的孩子。 首先，我向各位家長匯報前一階段高中考試招生工作。 在老師的配合下，幫助孩子科學地進行最后一輪的復習。但是，大考之前的孩子，很輕易產生焦慮情緒，表現(xiàn)為厭食、浮躁，甚至沉默、不愿意交流等等。在這將近六年的時間里，我與在座的各位家長也曾數(shù)次謀面，交流孩子的學習情況和思想狀況。值得一提的是曾精海、曾天保、曾浩杰、張永朋四名同學，他們是我們班智力發(fā)育特別好的學生，知識也掌握得不錯，只是經常會偷懶，自覺性太差。