【正文】 課務，最終保住了該班學生語數成績在全校第一的好成績。并且能把自己的研 究成果運用到教學中，使研有所用。2024 年被評為 “ 吉州區(qū)優(yōu)秀實驗教師 ” ， 2024 年被評為 “ 吉州區(qū)小學語文骨干教師 ” ， 2024 年被聘為 “ 吉州區(qū)小學語文學科帶頭人 ” 。經常教育學 生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。比如班上的葉拉力同學，爸爸媽媽都在武漢山上放羊，平日都是爺爺照顧他，上學期剛入學時他比較內向，有時還不寫作業(yè)，很多字學過就忘 ?? 所以高老師就常常找他聊天試著和他交流，問問他家里的 39。為了提高自己的教學水平，她堅持經常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。為此，在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。 古人曰： “ 授人以魚，三餐之需；授人以漁，終生之用。 20__年，她大學一畢業(yè)就參加思南縣國家級英語特崗教師招聘，考得全縣第二名，來到興隆鄉(xiāng)中心小 學工作。她教的第一屆學生已經讀高二了，她燃燒著自己的青春，用自己真誠的汗水澆灌著山里的孩子，使山區(qū)的孩子帶著夢想，飛出大山。她還始終保持一絲不茍的學習態(tài)度和刻苦鉆研的求學精神，她虛心學習老教師們的教育教學經驗，向學校有教學經驗的老教師學習。侯老師用愛去點亮孩子們的心燈的，以真誠的愛去體貼學生，用關心去感化學生。第二天興隆街上趕場，侯老師馬上就幫她買了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她，告訴她 “ 家中有什么困難要給老師講，老師會盡力幫助你的 ” 。平時班里孩子生病了 ，侯老師都會馬上掏出自己的錢給孩子們看病。 侯老師，一名年輕的外省女教師，默默地在思南縣興隆鄉(xiāng)小學工作，為我校英語教育奉獻出自己的最大力量。 一、勤于研究，勇于課改，敢于創(chuàng)新。通過認真鉆研教材、不斷地創(chuàng)新嘗試，在教學實踐活動的設計、安排方面她有了很深的感觸。把全部精力投入到了教育教學工作中去。 參加工作的 17 年來，無論工作在哪個單位，都要讓領導放心，讓學生家長不操心，無論天氣多惡劣，無論自己的身體有多的不適 ，無論遇到什么困難她都能堅持工作。愛心是偉大的，是教師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。為了適應新世紀教育工作的需要，她把學習做為自己的使命，勤學不輟，努力提高自身的素質?，F如今，她任教四年級數學，擔任四 年級數學教研組長四（ 3）班班主任，面對繁重的教學任務，她以 “ 干一行，愛一行，專一行 ” 的執(zhí)著， “ 要做就做得更好，做得最好 ” 的情懷，在平凡中演繹著精彩，在平凡中演繹著偉大，在平凡中實現自己的人生價值。 三、求學上進，做一名有一桶水的老師。李翔老師用心、用愛、用自己的一腔熱情干好教育這門良心活兒。功夫不負有心人，一學期下來，班級學風濃厚、秩序井然。有經驗的老師都會望而卻步，更何況一個剛上崗的新教師，沒經驗，缺方法，有的只是青澀的書本知識。因為有了充分而精心的準備，勤奮而嚴謹的治學，所以在課堂上她揮灑自如，得心應手，而且她的課也總能讓學生感到充實、新穎、歡樂。而她，是一個平凡的人，且是一個甘于平凡的人。歷年來，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，在全鄉(xiāng)小學統(tǒng)考中，她所 任教的英語教學成績都獲得第一名。她雙休日、節(jié)假日還到這個孩子家里家訪，也經常聯系家長，告訴家長孩子的情況，讓孩子感覺到溫暖，母親一般的關心和愛。這孩子平時很乖巧聽話，家中卻很貧寒。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，在教學工作中也會不但創(chuàng)新教學方法，用學到的新的知識去澆灌祖國的花朵，讓她的每一個孩子都能吸收到新鮮的知識營養(yǎng)，使之茁壯成長。自從侯老師來了，我們學校的孩子們都愛學英語，我們學校的英語成績突飛猛進的上升。她說，山里的孩子更需要我。 最美教師個人主要事跡材料簡介【篇 12】 侯 __，女，漢族、 1987 年出生，?？茖W歷， 20__年 9 月參加工作至今，現任小學英語二級教師。同時活動結束后及時給予鼓勵，總結。堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從中她得到了許多。通過大家的努力，小家伙在下學期學習上有了明顯的進步，作業(yè)變得整潔了許多，正確率也高了。學生除了在學校對其進行教育外，與家庭相配合，緊密合作也是 萬分重要，這就要求我們老師要經常、及時地進行家訪，這是不容忽視的，因此家訪是必不可少的環(huán)節(jié)。在日常的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質的機會，積極參加各種政治學習和教育活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。她能堅持以科研為課改的動力和方法，注重研究語文課改的新情況、新問題、新經驗，注重探索語文課改的新路子、新方法，勇做教改的領頭雁，與青年教師結隊子，積極構建高效課堂，教學成績突出。工作以來，她堅持學習，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語》《班級管理智慧案例精選》《聽竇桂梅老師評課》《世上沒有成績不好的孩子》等學習筆記和心得。十九年來在小 學教育教學中既要鉆研教材，探索教法，了解學生，研究學生，又要提高自身修養(yǎng)，付出了大量的精力，一直任勞任怨，從不計較個人得失。懷揣著善良、真誠和責任，以情的付出贏得了情的回報，以愛的播種獲得了愛的豐收，是學校師生、社會及家長心目中的最美教師。 老師播撒期望的種子，把我們培育成一片樹林。 溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。我自畢業(yè)以來一向擔任數學課，同時還要負責學校教研組工作、圖書管理工作、班主任工作、工作負荷可想而知，但是我并沒有顧此失彼，在認真抓好學校的各項工作之余，我仍然抽出時光研究教法，不斷創(chuàng)新、不斷改善，正是我的不懈努力，我所帶的班在歷年來中心校統(tǒng)考、抽考中次次名列全鎮(zhèn)前兩名。經過我多次走訪調解，他們達成共識，允許盧淑薈她媽媽星期天把孩子接她姥姥家去住 。我趕忙跑教室告訴她，誰明白孩子不去，我問她為什么，她說媽媽又結婚了，這時我才明白這孩子父母離異。如果能早發(fā)現孩子是在偷懶，他也不至于到此刻這個地步。我很驚奇，心想：這孩子怎樣蒙對了。 20__年秋天，我接了三年級兩個班的數學課，應對這個孩子。為了能夠為人師表，為了能夠堪稱典范，我以一個農民女兒所特 有的堅定，執(zhí)著的追求。 二十年來，我用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角?？v然歲月消逝了她的青春，但她依然無悔 !她無愧于學生，無愧于人民。萬老師不僅關心學生的學習，還特別關心學生的身體健康。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，萬老師總是努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自己，找到自信。 20__年她的班級里有一個叫彭丹的女孩子，她剛進初中時的學習成績很好，因母親病逝無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學習受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。對學生的作業(yè)她總是認真批改，并及時寫好批改記錄。在業(yè)務上，更是時刻嚴格要求自己，因為她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準 確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。在這平凡的工作崗位上，她用一片赤誠之心，寫就了別樣的感動。她本人也榮獲了 “ 優(yōu)秀班主任 ” 、 “ 優(yōu)秀教育工作者 ” 、 “ 骨干教師 ” 等光榮稱 號。后來李亞軍同學的學習更是突飛猛進，還當上了姜老師精挑細選的課代表。因為老師對學生的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。 十六年來，姜老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。 四、用改正缺點的方式提升 從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時間，但正是有了學校領導的理解和關愛，正是有了們一直的支持和幫助，我的工作才取得了一些成績。再如執(zhí)教的《學會看病》一課時，我先播放《懂你》這首歌導入課題，再用課件出示重點詞句以便于學生理解，最后又讓學生配樂朗誦了《媽媽的愛》這首小詩。從這一系列的活動當中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來，其他學生也學會了團結互助、奉獻愛心。在 “ 市第一期班主任骨干高級研修班 ” 培訓中，撰寫的文章《用心去做班主任》發(fā)表于第一期簡報上。 近日來，張麗莉老師危急時刻舍己救學生的光榮事跡廣為傳頌，作為人民教師，我被張麗莉的英雄之舉所震撼的同時，也深切感受到了人民教師的責任之重大！她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，這是一種視學生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學生融入自己血液、化為行動本能的可貴品質。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課 5 年，事發(fā)當天還連續(xù)聽課 兩節(jié)，聽課學習成了她的一種習慣。 最美教師個人主要事跡材料簡介【篇 5】 5 月 8 日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱這個不平凡的瞬間頓時感動了國人。備課時，他精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生的特點，做了大量的課前 準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向 40 分鐘課堂要質量。中午午休，他從不回家，總是待在辦公室，哪個班級吵，哪個學生不守紀律，他就立即趕往制止。他的愛讓楊林完小始終是一個充滿愛的集體。憑著對鄉(xiāng)村學生、學校的無比摯愛，他用實際行動譜寫了楊林鄉(xiāng)教育的新篇章。他以勤奮的工作作風，嚴謹的治學態(tài)度和卓著的業(yè)績，贏得了社會的廣泛贊譽，同事們的尊重，學生的衷心愛戴。所教班級的成績一直名列前茅，分別被凌海市教育局評優(yōu)秀班主任稱號。 最美教師個人主要事跡材料簡介【篇 3】 __， 1997 年參加工作，現任板石中學物理教師?？傊?，書籍讓我們更好地認識自己，幫我們做更好的自己。 浸染書香的李老師 對于書，李老師是由 衷熱愛的。李老師事后反思說 “ 孩子們說懂了，有時候只是能夠機械地重復，可能并不是真的理解了。 ” 我的努力沒有白費！ 最美教師個人 主要事跡材料簡介【篇 2】 “ 認真工作的男人最有魅力！ ”“ 認真工作的女人最美！ ” 經常在文章里看到這樣的話，當時總會對認真的人有一種由衷的敬畏之情。基礎上與實踐相結合。一分付出，一分收獲。我始終保持旺盛的精力投身教育教學之中，要求學生按時到校，我本 人從不缺席遲到，要求學生寫好字，讀好書，掃好地，我首先做出榜樣。最美教師個人主要事跡材料簡介（ 13 篇） 什么樣的教師最美 ?或許在每個人心中 ,都有最美教師的模樣，那么關于最美教師事跡怎么寫呢？以下是小編準備的一些最美教師個人主要事跡材料簡介，僅供參考。和學生友好相處是我的長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。累是必然的，再加上是未能康復就上的班，一天下來后，受傷的腳都是腫痛難忍，堅強地履行著一個教師應盡的職責。教育學生認真學習科學文化知識，在充分理解的 39。你在辦公室給我談心的場面，是我記憶中一道最美的風景！我在心中說： “ 不，既然你們的父母把你們交給了學校，既然學校把你們交給了我，把你們帶好就是我義不容辭的責任！ ” 在我的感化下，這個班上好幾位學生非常感慨地說：“ 老師，你用實際行動告訴了我們什么是責任心！我們知道以后該怎么做了。說是她小時候每次過年大人都會給她錢，可是她總也等不來可以壓碎的錢。現在每當想起這些奔跑的時刻，都是懷念無比。對于書，我有了一個新的認識，我不再是為了記住某個故事情節(jié)而讀書！因為我開始明白，讀書過程中所需要的平和的心境與持久的耐心更是彌足珍貴。我堅信，像李老師這樣對生活認真的人，生活也一定不會虧待我們。 “ 備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課 ” 是我一貫堅持的 .原則，刻苦學習教育教學知識，努力提高自己的綜合素質。他 年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，他師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血。學生人數也增 加到了八百余人。學校郭勝保老師出車禍，他第一時 間趕到，親自送往岳陽救治；學校方琴老師的愛人在華容出事了，他第一時間趕赴華容協(xié)助處理善后事宜，這樣的事例不勝枚舉。 擔任校長期間，他都是大清早起床，早早的 `來到辦公室，將辦公室收拾得干干凈凈，然后投入到對學生的管理中去。為了提高自己的教學水平，他堅持學習先進的教學理念、課堂結構、教學方法和管理模式，曾多次赴許市中學聽課學習。 總之，李小五同志仁厚的德行，刻苦鉆研的精神，嚴謹的治學態(tài)度，對教育的無限摯愛，正默默地激勵著身邊的每位同行。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于 人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領。在學校的工作考評中，經常被評為優(yōu)秀。還在班里開了特殊班會，組織了 “ 幫扶