青島版科學四上熱氣球上升的秘密課堂實錄及反思(存儲版)
【正文】 、會上升的性質(zhì)。） 4．教師演示風 車轉(zhuǎn)動，引導學生猜想原因?！? 好開始實驗吧！ 3．實驗探究熱空氣上升的原因。 盒子里面到底是什么讓風車轉(zhuǎn)動的呢？我們打開看一看就知道了。 世界上每年都要進行熱氣球比賽，今年我國選手左丹就駕駛著自己設計制作的熱氣球取得了第 24 屆國際熱氣球比賽的亞軍，為祖國贏得了榮譽。探索活動中，我隨時巡視指導，幫助他們依據(jù)觀察目的，選擇合適的觀察方法和觀察工具進行觀察。 四、引導學生繼續(xù)探究 拓展活動中為學生提供有關(guān)熱氣球發(fā)明和使用的知識，意在讓學生理解中國 是世界上最早發(fā)明熱氣球的國家，知道孔明燈的由來，從而使學生認識到我國古代勞動人民的聰明才智，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛科學的思想情感 。但學生的動手操作能力還有待于培養(yǎng)。課件展示熱空氣在生活中的應用，并展示教科書中的情境圖，吸油煙機為什么安裝在爐灶的上方？引導學生從生活中去發(fā)現(xiàn)熱空氣的應用。也是把學到的熱空氣會上升的知識運用到實踐中。 （板書熱氣球，并出示課件圖片） 3．解釋熱氣球上升的秘密。 怎樣證明熱空氣受熱后會變輕呢？ 這是一個平衡尺，平衡尺兩端的紙杯是一樣的，紙杯里的空氣是一樣的，所以平衡尺現(xiàn)在是平衡的（引導學生說） 現(xiàn)在知道該怎么做了嗎？ （師演示實驗，對其中的一個杯子進行加熱，杯子一個高一個低） 這說明了什么？ （學生自由匯報） 同學們真了不 起，通過剛才的實驗我們證實了，熱空氣受熱后變輕了，也就說明熱空氣比冷空氣輕，所以會上升。 有了酒精燈就能讓風車轉(zhuǎn)動起來嗎？要想解決這個問題我們首先要點燃酒精燈，然后呢？ 2．引導學生進行實驗探究。 老師看到，大家的紙風車都轉(zhuǎn)起來了，你們是怎樣讓風車轉(zhuǎn)起來的？ （學生說自己的玩法
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