青島版科學四下奇妙的鏡子教學設計(存儲版)
【正文】 推想彩虹是 怎樣形成的？ （ 6）師生小結：陽光是由七種色光混合成的。 （ 1）談話：我們來做一個有趣的實驗。 教師總結結束本課。人眼看到物體什么顏色是由它所反射的光的顏色決定的。我們到室外向陽處用噴霧器背著太陽向天空噴水，觀察到什么現(xiàn)象？ （ 3）學生分組實驗。你會觀察到什么現(xiàn)象？ （ 3）學生分組實驗。 三、教學理念 貫徹讓學生親歷科學、了解科學的理念 四、教學準備： 形成彩虹的實驗材料 ──水盤、平 面鏡、紙屏、噴霧器、光碟、肥皂。 二、教學重點難點：。每一組水盤里有 5 厘米深的清水，把水盤端到陽光下，把平面鏡正對陽光，斜放在水盤中，對面放置紙屏，調整平面鏡和紙屏傾斜度。 每個組都有一個噴霧器，噴霧器的瓶子里裝有水。 紅色物體反射什么色光？白光照在 其他顏色的紙上呢？
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