幼兒園消防安全的教育方案(通用12篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 宣傳消防工作有關(guān)方針政策和文件精神，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《消防法》等相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)消防意識(shí)，做到消防安全工作人人有責(zé)。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這次宣傳月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立校園消防安全宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：各班班主任、幼兒教師 領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)策劃和對(duì)全校宣傳活動(dòng)的指導(dǎo)。 、開展消防安全知識(shí)競(jìng)賽等形式，全面向師生普及消防安全 知識(shí)。 認(rèn)識(shí)火警電話 119 創(chuàng)設(shè)情景表演 (新年到了，思思和東東好高興，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來： “ 不好啦，著火了 !”) (1)討論 “ 你怎么知道著火了 ?” (2)著火了我們?cè)撛趺崔k呢 ? 重點(diǎn)教育幼兒 ,盡能力離開火源，找大人尋求幫忙。 認(rèn)識(shí) “ 嚴(yán)禁煙火 ” ，安全出口，滅火器等標(biāo)記。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 火災(zāi)視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標(biāo)志 【活動(dòng)過程】 談話引出話題： 師：小朋友們，你們見過火嗎 ?它有什么作用 ?(做飯、取暖 )火可以給我們的生活帶來這么多的方便，可是如果我們不注意，使用不當(dāng)，火就會(huì)給我們帶來災(zāi)難。不能隨便玩電、插頭、插座等。 活動(dòng)結(jié)束 幼兒園消防安全的教育方案篇 8 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒正確的認(rèn)識(shí)和了解火，以及火災(zāi)的危害。 火災(zāi)發(fā)生了，我們?cè)趺慈ゾ然鹉?? 影片里的小朋友怎么樣救火的呢，他們做的對(duì)不對(duì)呢 ? 小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打 119 電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻 子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 各班教師組成三人班組 (教師 —— 保育員 —— 教師 )：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育 。 宣傳到位 發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營(yíng)造輿論氛圍，通過 “ 幼兒園微信平臺(tái) ” 給全園家長(zhǎng)和教職工發(fā)送宣傳知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)及師生消防意識(shí)。 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。 家中著火了怎么辦 ? (1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個(gè)別回答，引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么 ?學(xué)會(huì)傾聽。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。做到有組織，嚴(yán)肅認(rèn)真 。大三班經(jīng)一樓東邊小門向前操場(chǎng)集中，大一班、大二班經(jīng)一樓大廳向前草場(chǎng)集中。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 三、火災(zāi)的自救方法。 四、結(jié)束部分。他們正在火災(zāi)的地方救火呢。還有的會(huì)去外婆外公、親人家玩呢等。 能積極參加演習(xí)活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。中一班經(jīng)一樓東邊小門向前草場(chǎng)集中，中二班經(jīng)一樓大廳向前草場(chǎng)集中，小二班經(jīng)西邊小門想前草場(chǎng)集中。 二、活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒園 三、活動(dòng)時(shí)間： 20_年 11 月 日 四、活動(dòng)人員：全校教職工及幼兒 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 召開會(huì)議，明確熟悉演習(xí)預(yù)案規(guī)程，宣傳演習(xí)的實(shí)戰(zhàn)意義，做到人人參加，臨危不亂，嚴(yán)肅認(rèn)真，聽從命令，服從指揮。 四、游戲遷移： 讓我們也來做小小消防員好嗎 ? 情景：叮鈴鈴， (教師接電話 )妞妞家 (上海路 12 號(hào)樓 504)著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧?！?擔(dān)架 ”( 可用布袋或小椅子替代 )。 結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。制定切實(shí)可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動(dòng)納入 “ 平安校園 ” 創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實(shí)到位，抓實(shí)抓出成效。 開展一次強(qiáng)化撲救初起火災(zāi)和火場(chǎng)疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗(yàn)活動(dòng)。 點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。 如果濃煙太大時(shí)就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請(qǐng)進(jìn)，火勢(shì)擋住逃生的門口時(shí)，用濕布塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。燃放煙花爆竹是要到指定的地點(diǎn) 。 幼兒園消防安全的教育方案篇 7 【活動(dòng)目標(biāo)】 讓幼兒了解火對(duì)人們帶來的危害，知道不能隨便玩火。 不能隨便燃放煙花爆竹。 活動(dòng)準(zhǔn)備 消防標(biāo)志，火災(zāi)逃生視頻，兒歌視頻。 ，力爭(zhēng)使每一名師生都受到消防安全教育。 幼兒園消防安全的教育方案篇 5 一、指導(dǎo)思想 通過開展校園消防安全宣傳月活動(dòng)使廣大師生牢固樹立 全民消防、生命至上 理念，顯著提高廣大師生消防安全意識(shí)和火場(chǎng)逃生自救技能。 必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。 課前已看過火警演習(xí)的錄像。 五、消防安全重在防范，希望全體員工參與齊抓共管，共同做好消防工作。 定期檢查消防設(shè)施 (如滅火器、消防栓等 )是否正常、靈敏，并做好記錄存檔。 (分管各部門的具體防火工作 ) 二、高度重視消防工作，加強(qiáng)消防安全知識(shí)教育。 值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內(nèi)有無(wú)消防安全隱患，所有消防設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并要有記錄。 七、使消防安全工作有計(jì)劃、有檢查、有獎(jiǎng)懲、有預(yù)案，把消防工作落實(shí)到實(shí)處。 幼兒練習(xí)逃生的方法。 (附屬圖片，加深認(rèn)識(shí) ) ，小朋友們不能隨便玩火。
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