【正文】 以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義），創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。（四）、課外延伸請(qǐng)你做個(gè)督導(dǎo)員，時(shí)刻提醒自己注意消防安全，給低年級(jí)的小 同學(xué)做出榜樣。了解一些基本的消防知識(shí)。（1）校園防火應(yīng)注意什么？（2）如何使用電器？（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？（5）火災(zāi)撲救有哪些方法？（6）人身著火時(shí)如何自救？（7）樓房著火如何逃生？（8）山林著火如何逃生？（三）小組代表分題發(fā)言。4 臺(tái)小滅火器。不在疏散通道上拉繩堆物、停放車輛，保持疏散通道和消防車通道暢通；不遮擋、覆蓋附近的消防設(shè)施；準(zhǔn)備一些逃生工具（濕毛巾、手電筒）滅火工具（盆、桶）(七)教師結(jié)束語：這節(jié)課我和同學(xué)們都收獲了很多消防知識(shí)，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣叻阑鹨庾R(shí)，請(qǐng)大家銘記：關(guān)注消防，珍愛生命，永遠(yuǎn)平安?。ò鍟úシ拧蹲Ｄ闫桨病方Y(jié)束本課）（八）板書設(shè)計(jì)關(guān)注消防珍愛生命永遠(yuǎn)平安（九）課后追蹤給每位學(xué)生制定一份預(yù)防火災(zāi)的協(xié)議書，派學(xué)生代表監(jiān)督并及時(shí)反饋監(jiān)督情況。我們?nèi)粘Ｉ钣闷啡绫蝗?、衣物等，都容易被煙頭、火星引燃。如：“四件寶”是什么？？，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦？？？？？（五）防火平時(shí)注意事項(xiàng)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。幼兒：可以用濕布。并提問幼兒：“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”(引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下。幼兒園消防安全教育教案范例五活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。(3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時(shí)，如何正確躲避。(1)通過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。用濕毛巾捂住鼻子。在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。三、進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉，我趁勢(shì)帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。“消防電話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。知道消防電話：119?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料?？傊?，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。個(gè)人反思：對(duì)于大班幼兒的教學(xué)，我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問題的方法，更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法，同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法，運(yùn)用這樣的方法到底有什么好處。②一位教師發(fā)口令，一位教師記錄時(shí)間，一說開始，幼兒都快速的往外拉繩子，都把繩子拉出才結(jié)束。重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗(yàn)到危險(xiǎn)的存在，并能積極思考合理解決問題的方法?；顒?dòng)由來及設(shè)計(jì)思路：“培養(yǎng)大班幼兒的自我保護(hù)意識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)能力”是大班幼兒安全教育的重要內(nèi)容，同時(shí)，我們幼兒園每年定期都要進(jìn)行安全演習(xí)活動(dòng)，可見安全對(duì)幼兒們健康成長的重要。實(shí)在無路可逃，應(yīng)該立即進(jìn)入沒被火災(zāi)威脅的房屋，緊閉門窗，往地上潑水，等待救援。盡可能俯身行走或爬行，在貼近地面30厘米的地方即可。簡(jiǎn)要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。觀看圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？游戲：“安全防火自救”游戲。通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。第一篇：幼兒園消防安全教育教案幼兒園消防安全教育教案：防火知多少活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命?？傊?，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力?；顒?dòng)過程從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。逃離時(shí)頭腦要保持清醒，想清楚路線，以免亂闖亂鉆，耽誤了時(shí)機(jī)。不要隨便跳樓，可以在陽臺(tái)上等待救援，并要封住門窗，以防火襲陽臺(tái)。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。2．物質(zhì)準(zhǔn)備：毛巾每人一塊、實(shí)驗(yàn)材料包括：飲料瓶、帶繩子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、鐘表、紙、筆。①請(qǐng)五個(gè)小朋友來做，每人抓住一根繩子，繩子的另一頭拴在彩珠上，事先放在瓶子里。3．在環(huán)境中適宜的地方出示一些圖示以提醒。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范?！居變簣@消防安全教育教案】幼兒園消防安全教育教案。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？游戲：“安全防火自救”游戲。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以奪走人