高中物理人教版必修一第四章牛頓運動定律：第2節(jié)實驗：探究加速度與力、質量的關系課時練案(存儲版)
【正文】 ）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取什么做法？ 。同樣分析另外兩組數(shù)據(jù)，會得出同樣的結論，即拉力和位移成正比，也就是說加速度和力成正比關系。 （ 2）作出的 圖象 為一條過原點的直線， 作圖略。 （ 3）由圖象可知，當力相同時， ，說明 車的質量總大于 車的質量。 9. 見解析 解析：（ 1） ， ， 。因此加速度與力關系的圖線是甲（或丙），加速度與質量倒數(shù)關系的圖線是丙（或甲）。 2. 加速度和力成正比 解析：由于兩個小車的運動可以近似看成是初速度為 0 的勻加速直線運動，兩個小車運動的時間 t 相同，由位移公式 可知，加速度和位移成 正比關系，也就是說，要知道加速度和力的關系怎樣，只需得出位移和力的關系。 （ 3） 同學用同一實驗裝置進行探究實驗，畫出了各自得到的 圖象，如圖 428 乙所示，說明兩位同學做實驗時的哪一個物理量取值始終不同？并比較其大小。 A. =500 g， 分別為 50 g、 70 g、 100 g、 125 g B. =500 g， 分別為 20 g、 30 g、 40 g、 50 g C. =200 g， 分別為 50 g、 75 g、 100 g、 125 g D. =200 g， 分別為 30 g、 40 g、 50 g、 60 g 若其他操作都正確，那么在選用 組值測量時所畫出的圖線較準確。（用 Δ 、Δ 、 、 表示） 二 、加速度與質量的關系 “探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，得到如圖 423 所示的三個實驗圖線甲、乙、丙。 實驗 次數(shù) 第一次 [來源 :Z* x x * k .Co m][來源 :學167?？?amp。 （ 1）請由紙帶上的數(shù)據(jù)，計算出缺少的加速度值，并填入表中（小數(shù)點后保留兩位數(shù)）。 2 號車在右端，系有一根通過木板左端的小定滑輪的細線，線的另一端有一相同的小桶，兩輛車開始被左、右兩端的電磁鐵吸住，電磁鐵串聯(lián)后接在 6 V的學生電源上（閉合），斷開電源，電磁鐵同時失去磁性，小車在拉力作用下從兩端向中間運動，在某位置相碰，記下相碰位置，可以通過木
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