高中物理人教版必修一第四章牛頓運動定律：第3節(jié)牛頓第二定律備課資料素材庫(存儲版)
【正文】 拉力 、自身重力 與彈簧的彈力 作用而處于平衡狀態(tài)，依據平衡條件得 豎直方向有： cos ＝ 水平方向有： sin ＝ 解得彈簧的彈力為 ＝ tan ＝ 10 N 剪斷輕繩瞬間彈簧彈力不變，仍為 10 N。當木板 突然向下撤離的瞬間，小球的加速度大小為（ ） B. C. D. 解析 ：撤離木板時，小球所受重力和彈簧彈力沒變，二者合力大小等于撤離木板前木板對小球的支持力 大小，由于 ＝ ＝ ，所以撤離木板后，小球加速度大小為：＝ ＝ g，選項 B 正確。此時小球處于靜止狀態(tài)，且水平面對小球的彈力恰好為零，當剪斷輕繩的瞬間， 取 10 。木板抽出后瞬間，彈簧彈力保持不變，仍為 。 答案 ： tan 方向水平向右 點撥 ：（ 1）由牛頓第二定律 ＝ 可知，物體在某一瞬時的加速度是由該時刻的合力決定的，因此分析細繩燒斷瞬間小球的受力情況是解決問題的關鍵。 答案 ： A 補充資料 瞬時加速 度問題 分析物體在某一時刻的瞬時加速度，關鍵是分析狀態(tài)變化前后的瞬時作用力，為此要理解以下模型： “線”和“繩”是理想化模型，具有以下幾個特性： （ 1）輕：其質量和重力均可視為零，且一根繩（或線）中各點的張力大小相等。 ，空氣阻力不能忽略。 在時間 內使質量為 的物體移動一段距離 ，那么下列判斷中正確的是（ ） 2 的距離 [來源 :學科網 ZXXK] 2 倍的時間內使質量是 2 倍的物體移動相同的距離 解析 ：如下表所示。 答案 ： N 上?？萍冀逃? 未知天體旁邊，他用個人的力量能推動這個龐大的天體，使它產生加速度嗎？ 解析 ：由牛頓第二定律 ，得 ，從理論上只要有力就能使該天體產生加速度，只是由于天體的質量很大，人的 推力產生的加速度很小。在相同力的作用下，物體的加速度 越小，即物體的運動狀態(tài)越難改變，可見質量是物體慣性大小的量度，它反映了運動狀態(tài)改變的難易程度。 答案 ： 12 情況如圖 437 所示，此物體以 5 的加速度水平向右做勻加速運動，請根據圖中的數(shù)據求出物體與水平面之間的動摩擦因數(shù)。 cos 37176。 （ 2）撤去拉力后物體能繼續(xù)滑行的距離。每個液體助推器長 m，直徑 m。當車運動后不再用力推車時，其所受合力大小為 ，運料車的加速度 ＝ ，故其加速度大小為 。甲、乙兩個同學在一起議論，甲說：“根據牛頓運動定律，大人的推力大，小孩的推力小，所以質量較大的車的加速度大。若撤去一個大小為 2 N、方向水平向右的恒力后，物體所受另外幾個力的合力大小也為 2 N，方向水平向左，故物體向左做勻加速直線運動，且加速度大小為 1 。 答案 ： A 432所示是采用動力學方法測量空間站質量的原理圖，若已知飛船質量為 kg，其推進器的平均推力 為 900 N，在飛船與空間站對接后，推進器工作 5 s 內，測出飛船和空間站速度變化是 m/s，則空間站的質量為 （ ） kg kg kg kg 解析 ：根據 ，得飛船與空間站對接后的加速度 ＝ = ，對于整體根據牛頓第二定律得， ） ，代入數(shù)據解得 kg， 選項 A正確。 答案 ： AD kg 的物體，受到方向相反的兩個力的作用，獲得 3 的加速度，若將其中一個力加倍，物體的加速度為 8 ，方向不變，則另一個力的大小是（ ） N N N N 解析 ：設物體受到的兩個力的大小分別為 、 ，根據牛頓第二定律，得和 ＝ ，代入數(shù)據聯(lián)立以上兩式，得 ＝ N，選項 A正確。當撤去一個豎直向上、大小為 2 N 的力后，水平面對物體的支持力增加 2 N，故物體仍處于靜止 狀態(tài)。 答案 ：能 ，一個大人推著一輛質量較大的車，一個小孩推著一輛質量較小的車，各自做勻加速直線運動（不考慮摩擦阻力）。當車運動后這位工人不再推車時，運料車的加速度是多少？ 解析 ：由 ＝ ma，有 ，故運料車所受摩擦力 90 N 45 N 9 N。 答案 ： BC 434 是我國自行研制的一種捆綁式火箭，火箭總長 m，直徑 m。 答 案 ： 401 倍 2 kg的物體置于水平地面上，用 10 N 的水平拉力使它從靜止開始運動，第 3 s末物體的速度達到 6 m/s，此時撤去外力，求： 圖 434 圖 435 （ 1）物體在運動過程中受到的地面摩擦力。（取
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