【正文】 +1【不可以亂跑、不可以起哄、不可以做無關(guān)的事】 四、具體安排 思考良久，根據(jù)初二學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和翠崗中學(xué)的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出初二 (2)班的學(xué)期工作計(jì)劃 (除日常工作外 )： 注意：班主任是協(xié)助班委的工作，而不是干涉班委的工作。 班長對每天情況做好記載，抽 7： 00 的時(shí)間對班上好的現(xiàn)象、好的人和事進(jìn)行表揚(yáng)；對違紀(jì)的同學(xué)單獨(dú)談心；對嚴(yán)重違紀(jì)或不服從教育的同學(xué)，及時(shí)報(bào)告給班主任。進(jìn)一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團(tuán)結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為理想的班集體，為高一級中學(xué)輸送優(yōu)秀人才。 二、班級基本的情況和基本的目標(biāo)： 我班共有學(xué)生 __人。 營造向上氛圍 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的 班級氛圍。第一，幫助小干部樹立威信 。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。 利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。 初中班主任個(gè)人工作計(jì)劃 10 篇 。 四、具體措施： 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。 (三 )針對特殊學(xué)生，開展特殊教育 (貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生 )，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。 班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃 班級小干部是班主任的左右手?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的，學(xué)生應(yīng)該是要以自己的班主任為榮，班主任也因要以自己的學(xué)生為自身的光榮。 一、班級現(xiàn)狀分析 本班在全體師生的齊心協(xié)力下，班級現(xiàn)狀為：學(xué)生思想健康向上，但個(gè)別學(xué)生怕苦怕累，并對班級有消極影響；能有序地完成每日常規(guī)，但主動性還不夠，同時(shí)也表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，重理偏文的現(xiàn)象較以前明顯，個(gè)別學(xué)生不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力，甚至失去信心。 二 .具體實(shí)施辦法 確立班級得力班干部隊(duì)伍，讓班長參與 “ 代班主任 ” 工作，形成紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動、宣傳、體育、文娛、生活等方面各個(gè)委員及時(shí)反饋， “ 代班主任 ” 隨時(shí)掌握班級情況，靈活機(jī)動的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學(xué)會隨時(shí)請教、求助班主任。 “ 有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績 ” 是為了讓同學(xué)們更快更好的適應(yīng)華附的學(xué)習(xí)生活而展開的。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。班委對內(nèi)能把握到位，特別是正班長，在自習(xí)課上能把班里的紀(jì)律管好，是老師的好幫手 。 十二月份：加強(qiáng)誠信教育活動。 針對我班上學(xué)期紀(jì)律和衛(wèi)生方面存在的不足，開學(xué)初制定相關(guān)的考評方案若干條，具體落實(shí)到人。努力使學(xué)生在小組合作中養(yǎng)成團(tuán)結(jié) 學(xué)習(xí)、相互配合、共同發(fā)展的良好品質(zhì)。 三、具體措施 加強(qiáng)一日行為規(guī)范的管理。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。從此，全體同學(xué)真正擔(dān)負(fù)起了管理班級的職責(zé)。本學(xué)期我班將根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃和我班的實(shí)際情況，制定班級工作計(jì)劃：以學(xué)校的《一日行為規(guī)范考評標(biāo)準(zhǔn)和辦法》來管理班級，以愛國主義、誠信、感恩教育為主題開展德育教育。最終，使班級構(gòu)成整體優(yōu)勢。 協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。 (二 )營造備考氛圍 利用好班級晨會的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題， “ 感受初三 ” 、 “ 愛上初三 ” 、 “ 贏得初三 ”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會，又在班級構(gòu)成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。 第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 (2)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織潛力和職責(zé)心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。思想是行動的先驅(qū)。 初中班主任個(gè)人工作計(jì)劃篇 6 九年級是關(guān)鍵的一年，為了讓學(xué)生能夠考上理想的高中，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的重托。基本不采用此方式。 (五 ) 家校結(jié)合，分類施教 經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時(shí)。 班級衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé)。習(xí)慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級的紀(jì)律情況而定。 (二 ) 班級紀(jì)律方面 潛在班規(guī)，每日一語。 健全和完善班級的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎罰分明，落到實(shí)處。 經(jīng)常在班上開展有益于學(xué)生身心的活動，保持班級活力和培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。 （ 2）學(xué)習(xí)委員對班上上課聽講情況、作業(yè)完成情況、自習(xí)學(xué)習(xí)效果等每天及 時(shí)匯報(bào)給班長。 一、班級管理目標(biāo) 樹立積極向上，團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng)，使學(xué)生有正氣，有上進(jìn)心。同時(shí)當(dāng)真抓好班隊(duì)課、夕會 課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊(duì)流動，使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化、藝術(shù)化。 （ 3）讓學(xué)生介入班級治理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)和成就感。要學(xué)生把自己最賞識的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置，時(shí)刻激勵自己， 鞭策自己。 利用流動課時(shí)間組織全班或班與班之間體裁流動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)，以此增進(jìn)班集體凝結(jié)力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。 培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。 從理想興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，利用班會課及課余時(shí)間對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。善于用心觀察學(xué)生， 發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，善于運(yùn)用一切方法來激勵先進(jìn)，調(diào)動一切力量做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷進(jìn)步。就學(xué)生上學(xué)期考試成績來看，尖子生不突出，大多處于中等水平，也存在不少基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生，有待進(jìn)一步告知學(xué)生初三與初一、初二的差別，好多科目雖面臨更大的壓力但都需要提升，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這一年齡階段的學(xué)生，正處于青春期，加上學(xué)習(xí)壓力大，有一些科目要進(jìn)行畢業(yè)考試。穩(wěn)步提高學(xué)生綜合成績，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢學(xué)科。使他們成為有愛國心和集體榮 譽(yù)感的學(xué)生。在新的一年里，我根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐總結(jié)，我制定了一份更加具體當(dāng)真的初中班主任工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 從學(xué)校工作和學(xué)生思惟實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作，開展各項(xiàng)班級流動，進(jìn)步學(xué)生道德素質(zhì)。全班天天考勤情況由班長作具體記實(shí)，每月未交班主任統(tǒng)計(jì)。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但愿你們與家長一起，制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo)或近期一年半的目標(biāo)，貼在課桌上醒目的位置，共同鼓勵、共同監(jiān)視、共同實(shí)施。如設(shè)立 公告欄 、 衛(wèi)生角 、 我們的傍樣 等文化背景。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)練習(xí)，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動、科學(xué)、民主治理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。 初中班主任個(gè)人工作計(jì)劃篇 3 經(jīng)過一學(xué)期的班級管理和教育教學(xué)工作、對本班學(xué)生各方面的情況有了基本的了解，針對我班的具體情況，特指定本期班級管理的目標(biāo)和具體實(shí)施辦法。具體如下： （ 1）紀(jì)律委員對班上上課紀(jì)律、出勤情況、自習(xí)紀(jì)律、以及打架等以上情況每天及時(shí)匯報(bào)給班長。 繼續(xù)保持每周周記的檢查和評語，以了解學(xué)生的思想狀態(tài)和生活、學(xué)習(xí) 上的問題，及時(shí)解決。 形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價(jià)表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。每天這樣簡短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。 (三 )衛(wèi)生方面 個(gè)人衛(wèi)生每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由勞動委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在 “ 衛(wèi)生勞動 ” 中。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 (2)面談。在今后的工作中，我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭取把工作做得更好。 二、工作要點(diǎn) (一 )加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都就應(yīng)會，凡是做過的題都