【正文】 +1【不可以亂跑、不可以起哄、不可以做無關(guān)的事】 四、具體安排 思考良久，根據(jù)初二學生的實際特點和翠崗中學的實際情況以及自身的條件，我初步制定出初二 (2)班的學期工作計劃 (除日常工作外 )： 注意：班主任是協(xié)助班委的工作，而不是干涉班委的工作。 班長對每天情況做好記載，抽 7： 00 的時間對班上好的現(xiàn)象、好的人和事進行表揚；對違紀的同學單獨談心；對嚴重違紀或不服從教育的同學，及時報告給班主任。進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學生思想進步，相互團結(jié)友愛，樹立良好的班風，班貌，真正成為理想的班集體，為高一級中學輸送優(yōu)秀人才。 二、班級基本的情況和基本的目標： 我班共有學生 __人。 營造向上氛圍 根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的 班級氛圍。第一，幫助小干部樹立威信 。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。 利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。 初中班主任個人工作計劃 10 篇 。 四、具體措施： 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。 (三 )針對特殊學生，開展特殊教育 (貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生 )，學校建立特殊學生檔案。 班干部培養(yǎng)工作計劃 班級小干部是班主任的左右手?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的，學生應(yīng)該是要以自己的班主任為榮，班主任也因要以自己的學生為自身的光榮。 一、班級現(xiàn)狀分析 本班在全體師生的齊心協(xié)力下，班級現(xiàn)狀為：學生思想健康向上，但個別學生怕苦怕累，并對班級有消極影響；能有序地完成每日常規(guī)，但主動性還不夠，同時也表現(xiàn)在學習上，重理偏文的現(xiàn)象較以前明顯，個別學生不能合理安排學習時間，導(dǎo)致學習吃力，甚至失去信心。 二 .具體實施辦法 確立班級得力班干部隊伍，讓班長參與 “ 代班主任 ” 工作，形成紀律、學習、勞動、宣傳、體育、文娛、生活等方面各個委員及時反饋， “ 代班主任 ” 隨時掌握班級情況，靈活機動的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學會隨時請教、求助班主任。 “ 有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績 ” 是為了讓同學們更快更好的適應(yīng)華附的學習生活而展開的。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。班委對內(nèi)能把握到位，特別是正班長，在自習課上能把班里的紀律管好，是老師的好幫手 。 十二月份：加強誠信教育活動。 針對我班上學期紀律和衛(wèi)生方面存在的不足，開學初制定相關(guān)的考評方案若干條，具體落實到人。努力使學生在小組合作中養(yǎng)成團結(jié) 學習、相互配合、共同發(fā)展的良好品質(zhì)。 三、具體措施 加強一日行為規(guī)范的管理。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。從此，全體同學真正擔負起了管理班級的職責。本學期我班將根據(jù)學校的德育工作計劃和我班的實際情況，制定班級工作計劃：以學校的《一日行為規(guī)范考評標準和辦法》來管理班級，以愛國主義、誠信、感恩教育為主題開展德育教育。最終，使班級構(gòu)成整體優(yōu)勢。 協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。 (二 )營造備考氛圍 利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題， “ 感受初三 ” 、 “ 愛上初三 ” 、 “ 贏得初三 ”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級構(gòu)成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。 第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。 (2)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織潛力和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。思想是行動的先驅(qū)。 初中班主任個人工作計劃篇 6 九年級是關(guān)鍵的一年，為了讓學生能夠考上理想的高中，本學期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學校領(lǐng)導(dǎo)和學生家長的重托?；静徊捎么朔绞健? (五 ) 家校結(jié)合，分類施教 經(jīng)常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關(guān)愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。 班級衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。習慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級的紀律情況而定。 (二 ) 班級紀律方面 潛在班規(guī)，每日一語。 健全和完善班級的科學管理制度，班規(guī)獎罰分明，落到實處。 經(jīng)常在班上開展有益于學生身心的活動，保持班級活力和培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)。 （ 2）學習委員對班上上課聽講情況、作業(yè)完成情況、自習學習效果等每天及 時匯報給班長。 一、班級管理目標 樹立積極向上，團結(jié)和諧的班風，使學生有正氣，有上進心。同時當真抓好班隊課、夕會 課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊流動，使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化、藝術(shù)化。 （ 3）讓學生介入班級治理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機和成就感。要學生把自己最賞識的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置，時刻激勵自己， 鞭策自己。 利用流動課時間組織全班或班與班之間體裁流動，使學生做到勞逸結(jié)合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝結(jié)力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。 培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。 從理想興趣入手，培養(yǎng)學生學習主動性，利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進行教育讓他們認識到學習的重要性。善于用心觀察學生， 發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于運用一切方法來激勵先進，調(diào)動一切力量做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷進步。就學生上學期考試成績來看，尖子生不突出，大多處于中等水平，也存在不少基礎(chǔ)較差、學習積極性不高的學生，有待進一步告知學生初三與初一、初二的差別，好多科目雖面臨更大的壓力但都需要提升，提高學生學習的積極性。這一年齡階段的學生，正處于青春期，加上學習壓力大，有一些科目要進行畢業(yè)考試。穩(wěn)步提高學生綜合成績，發(fā)揚優(yōu)勢學科。使他們成為有愛國心和集體榮 譽感的學生。在新的一年里，我根據(jù)以往的工作經(jīng)驗和實踐總結(jié)，我制定了一份更加具體當真的初中班主任工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 從學校工作和學生思惟實際出發(fā)，抓好班級管理工作，開展各項班級流動，進步學生道德素質(zhì)。全班天天考勤情況由班長作具體記實，每月未交班主任統(tǒng)計。本學期是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點，但愿你們與家長一起，制定一個適合自己的一個人生目標或近期一年半的目標，貼在課桌上醒目的位置，共同鼓勵、共同監(jiān)視、共同實施。如設(shè)立 公告欄 、 衛(wèi)生角 、 我們的傍樣 等文化背景。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導(dǎo)練習，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主治理班級，切實抓好班風班貌建設(shè)。 初中班主任個人工作計劃篇 3 經(jīng)過一學期的班級管理和教育教學工作、對本班學生各方面的情況有了基本的了解，針對我班的具體情況，特指定本期班級管理的目標和具體實施辦法。具體如下： （ 1）紀律委員對班上上課紀律、出勤情況、自習紀律、以及打架等以上情況每天及時匯報給班長。 繼續(xù)保持每周周記的檢查和評語，以了解學生的思想狀態(tài)和生活、學習 上的問題，及時解決。 形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。每天這樣簡短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。 (三 )衛(wèi)生方面 個人衛(wèi)生每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由勞動委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在 “ 衛(wèi)生勞動 ” 中。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 (2)面談。在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作做得更好。 二、工作要點 (一 )加強班風建設(shè) 加強思想教育，提高思想覺悟水準。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都就應(yīng)會，凡是做過的題都