高中音樂教師個人工作計劃范文模板(存儲版)
【正文】 教學要求 在動口、動手、動腦的音樂學習活動中促使學生音樂思維的發(fā)展。 認真鉆研教材，掌握教材的重難點，深入了解學生，做到因材施教。 二、深入基層服務(wù)一線教師，促進教與學方式變革。 五、建立省級音樂名師工作室，推動地方教研工作的開展。 四、開展教研 員培訓活動，打造一支業(yè)務(wù)能力強、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊伍。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少。 四、教學措施 面向全體學生，注重個性發(fā)展，積極做好特長生的輔導工作。 通過歌唱實踐活動，培養(yǎng)學生掌握基本的歌唱方法和淺點的音樂基礎(chǔ)知識，使學生具有識讀簡單樂譜的能力。但這些學生的歌唱水平參差不齊，大部分學生在唱歌的姿勢、習慣、表情等方面較好，但在讀譜知識的運用較弱，咬字、吐字不夠清晰，特別是男生好勝心強，歌唱時常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象，導致缺少對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。態(tài)度，音樂教育的本質(zhì)是審美，決定了把 情 感、態(tài)度與價值觀 目標放在首位。 因此新的高中音樂課程 中課程目標是從 情感、態(tài)度與價值觀，過程與方法，知識與技能 三個維度來進行表述的， 體現(xiàn)了 以人為本 理念。希望可以幫到你 ! 高中音樂教師個人工作計劃范文模板
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