初中音樂教師20xx工作計(jì)劃模板三篇(存儲版)
【正文】 積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，采用多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。 了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能 力。安排19 課時，其中復(fù)習(xí)考試 2 課時，機(jī)動課時，實(shí)際授課 16課時。因此，教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。 中國民族樂器的認(rèn)識和了解，通過欣賞音樂片段來判斷樂器名稱。 積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。 基本樂理知識和視唱練耳的學(xué)習(xí)和掌握。 課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。 三、教學(xué)目標(biāo) 緊扣教材、大綱，背唱 46 首歌曲。 初中音樂教師 2021 工作計(jì)劃模板【篇三】 一、學(xué)生基本情況分析 初一新生入學(xué)后，由于讀小學(xué)時的各種原因，所以學(xué)生的 樂理知識存在有一定的差距，更不用說對音樂內(nèi)容的理解；有少數(shù)學(xué)生對音樂課根本就沒有興趣，不愿參加音樂活動；更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂素質(zhì)了。 學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確。 啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。并使他們 限度地學(xué)到知識，掌握技能。 （二）發(fā)聲訓(xùn)練部分 在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
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