初中音樂(lè)教師20xx工作計(jì)劃模板三篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合，采用多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。 了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能 力。安排19 課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試 2 課時(shí)，機(jī)動(dòng)課時(shí)，實(shí)際授課 16課時(shí)。因此，教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)，愛(ài)好音樂(lè)的興趣，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。 中國(guó)民族樂(lè)器的認(rèn)識(shí)和了解，通過(guò)欣賞音樂(lè)片段來(lái)判斷樂(lè)器名稱。 積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。 基本樂(lè)理知識(shí)和視唱練耳的學(xué)習(xí)和掌握。 課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。 三、教學(xué)目標(biāo) 緊扣教材、大綱，背唱 46 首歌曲。 初中音樂(lè)教師 2021 工作計(jì)劃模板【篇三】 一、學(xué)生基本情況分析 初一新生入學(xué)后，由于讀小學(xué)時(shí)的各種原因，所以學(xué)生的 樂(lè)理知識(shí)存在有一定的差距，更不用說(shuō)對(duì)音樂(lè)內(nèi)容的理解；有少數(shù)學(xué)生對(duì)音樂(lè)課根本就沒(méi)有興趣，不愿參加音樂(lè)活動(dòng)；更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來(lái)，不要說(shuō)其它的音樂(lè)素質(zhì)了。 學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。 啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。并使他們 限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。 （二）發(fā)聲訓(xùn)練部分 在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
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