新人教版語文七下從百草園到三味書屋word學(xué)案(存儲版)
【正文】 捕鳥的過程用了一系列動詞，它的作用是什么？ “冬天的百草園比較的無味”是與什么相比較說的？ 冬天百草園的樂趣是什么？ 6. “冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。（ ） “我”因?yàn)橐鎰e百草園而產(chǎn)生的痛苦、憤怒的感情。 原文中怎樣描寫三味 書屋的環(huán)境？ 答： 對先生外貌是怎樣描寫的？他的品格怎樣？ 答： 先生有哪些特點(diǎn)？ 答： 七．試舉出本文中三處對比并簡述其作用。②三味書屋里面師生不同的活動對比，批判封建教育束縛兒童身心發(fā)展。 八、 中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。 是和夏季百草園相比較 冬天百草園的樂趣是下雪后捕鳥。 作用： ______________________________________________________。 C.“我”清楚地知道“我”在做什么，盡管我喜愛這些動、植物、但是“我”已經(jīng)長大了，應(yīng)該與他們告別了。 ，這段文字在全文中起到了 ___________的作用。 一塊雪， 地面，用一枝短棒 一面大的竹篩來，下面 些秕谷，棒上 一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 著， 鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一 ，便罩住了。 A．百草園自然景物豐富多彩 B．百草園的生活五光十色 C．百草園的動植物五彩繽紛 D．百草園中有趣的植物，動物 “我拔何首烏”表現(xiàn)什么？（ ） “我”小時候很淘氣，毀壞東西。 二、閱讀第 1 自然段做下 面的題目。 4.“三味書屋”的先生是一位學(xué)問淵博的老者，文中魯迅對他的看法是：（ ） ，魯迅很討厭他。 請同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)完成學(xué)案 一、基礎(chǔ)知識題。 過程與方法目標(biāo)：在朗讀、描述、背誦中進(jìn)行自主探究合作能力訓(xùn)練。 給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。 ，對學(xué)生又有一些開明的思想，魯迅對他很恭敬。 ，找出層次劃 分正確的一項(xiàng)：（ ） A.① ||②③ ||④⑤⑥⑦ B. ① ||②③④⑤⑥⑦ C. ① ||②③④⑤ ||⑥⑦ D. ①②③④⑤ ||⑥⑦
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