新人教版英語高二下module7unit1livingwellword說課教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 的詞中找出符合 Marty品質(zhì)的 形容詞回答問題 What kind of person is Marty?（ Marty是怎樣一個(gè)人？ ） Step7 Homework: 1） Retell Marty’s story according to the reading。 will train to be a teacher. Step3. Prereading（閱讀前） 通過介紹“ Family village”，讓學(xué)生說出這一網(wǎng)站的目的，重點(diǎn)在于該網(wǎng)站不僅對(duì)殘疾人大有幫助，而且對(duì)健全人也同樣有所裨益。 五、教具準(zhǔn)備 制作多媒體課件。 b. 讓學(xué)生理解 殘疾人 及其生活情況 ，使 學(xué)生明白身體有 殘疾 并不意味著生活不如意，但 他們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦斜冉∪嗣媾R著更大的挑戰(zhàn)。 二、 教材分析 （一） 教材 地位與作用 Living well 高中英語選修 7 第一單元的內(nèi)容。對(duì)于 殘疾人的生活和學(xué)習(xí)這一話題，同學(xué)們并不感到陌生，相信這 能引起學(xué)生的興趣，并激發(fā)學(xué)生的探究心理。要提高他們的閱讀速度和快速尋找信息的能力，培養(yǎng)他們分析和概括能力。 2．多媒體輔助教學(xué)法 四、學(xué)習(xí)策略 利用網(wǎng)絡(luò)和影視資源，主動(dòng)拓寬英語學(xué)習(xí)渠道，創(chuàng)造和把握學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)；積極參與討論和問答等英語學(xué)習(xí)活動(dòng)。 takes singing and dancing lessons after school. Rada 4. passed the university entrance exam。 Ambition Disability fellow student independent beneficial encouragement in other words out of breath all in all make fun of 1. I have learned to adapt to my disability. . He is quick to adapt to new circumstances. 2. Just ac
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