牛津上海版科學(xué)七上安全使用溶液word教學(xué)參考(存儲(chǔ)版)
【正文】 二、 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 使用較強(qiáng)酸堿性液體的程序和方法，正確處理酸性和堿性液體廢料的方法。 使用酸堿溶液時(shí)實(shí)驗(yàn)意外的處理方法。 出示一些典型的、 生活中常用的具有 腐蝕性的 酸堿性液 體的使用說(shuō)明書(shū)與使用注意事項(xiàng)。 根據(jù)以上對(duì)我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)內(nèi)容的回顧，讓我們體會(huì)到什么？ 學(xué)生回顧討論： 我們做液體移取、混合實(shí)驗(yàn)時(shí)，有酸堿性液體。 當(dāng)我們使用了強(qiáng)酸、強(qiáng)堿，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，如活動(dòng) 的表面皿與殘留白紙、活動(dòng) 留在試管中的廢液，該如何處理，才是正確的？ 能用強(qiáng)堿嗎？如果強(qiáng)堿加得過(guò)量，腐蝕性會(huì)降低嗎？ 處理廢酸廢堿液體，我們必須使用腐蝕性較弱的弱酸、弱減，或定量使用工業(yè)廢酸廢堿，互相中和以后，再處理掉，這樣對(duì)環(huán)境才不會(huì)產(chǎn)生大的危害。 活動(dòng) 原來(lái)用的是氫氧化鈉，是強(qiáng)堿，那我們可以在試管中加一些弱酸，中和剩余的氫氧化鈉，再處理掉。 粟江花的課后反思 ： 學(xué)生對(duì)酸雨知道一些 ,但是酸雨的形成原因、概念、危害不清楚。 我們可以用兩個(gè)方法處理： 一是稀釋法，使用大量自來(lái)水沖洗，讓強(qiáng)酸、強(qiáng)堿的濃度降低，使它們的腐蝕性降低； 二是中和法，對(duì)應(yīng)使用弱酸、弱減溶液進(jìn)行中和，使強(qiáng)酸、強(qiáng)堿的酸性、堿性降低而降低它們的腐蝕性，降低它們的危害性。 2．學(xué)生交流處理方法：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1