【正文】
,全班得到了一次美 的熏陶 .我想 :這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)同時(shí)的另一項(xiàng)收獲吧 ? 對(duì)了:在星期一學(xué)生返校時(shí)我看到徐淑婷(我的英文課代表)拿了一個(gè)南瓜燈過(guò)來(lái),刻畫得不錯(cuò),小蠟燭點(diǎn)起來(lái),很是美觀呢! 。剛才的熱鬧立刻變成了鴉雀無(wú)聲!不要我打罵,孩子 們把本課的生詞開(kāi)始運(yùn)用了,我走在班級(jí)的小組之間,感覺(jué)真好。 Module 2 Change Unit 4 Making a mode l 嘿!這一個(gè)單元,可是忙壞我了!這個(gè)單元,表面學(xué)習(xí)大量生詞、制作模型 、復(fù)習(xí)步驟,但同時(shí)也在陶冶情操,學(xué)會(huì)生活、熱愛(ài)生活。對(duì)那個(gè)感興趣就寫哪個(gè)。 (5)班用了課件,展示了一首 Jacko’ l