【正文】 及人身、財產(chǎn)等合法權(quán)益受到或可能受到侵害及保護程度的綜合意識反應(yīng)，也就是社會治安的滿意率，反映了人們對社會治安的肯定程度及相應(yīng)的生活態(tài)度。 教學(xué)掛圖和幼兒用書。 （ 1）引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放 （ 2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險。 通過討論交流、互評、互相啟發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生共同進步。 師總結(jié)：標志是一些公共場所、工廠、商品、交通的標記，讓人一看就懂，便于我們識別和記憶，在生活中運用十分廣泛。 分小組做游戲。如果是團體，要體現(xiàn)出團體的特點，如足球隊，繪畫興趣小組等。 師：現(xiàn)在我給每位同學(xué)評獎，你認為誰（個人或小組）的標志設(shè)計得好，就把這標志貼在他的胸前。偽造、擅自制造他人注冊商標標識或者銷售偽造、擅自制造的注冊商標，情節(jié)嚴重，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；情節(jié)特別嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。從課堂效果來看，學(xué)生興趣高，標志設(shè)計大膽，色彩、材料運用較為突出，達到了本課教學(xué)目的。所以，在加強來自家庭，學(xué)校，社會保護的同時，未成年人尤其是未 成年中學(xué)生認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。 （三）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法 原則： 依靠法律 依靠組織，預(yù)防違法犯罪對自己的侵害 依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害 依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害勇于斗爭。抓住重點環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。 根據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學(xué)們聽。 。 二、采訪專家：了解與我們的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法。） 怎么生活（宣傳重點：離異且不生活在一起的父或母對于子女仍有撫養(yǎng)與教育的義務(wù)。 環(huán)境布置：模擬法庭，設(shè)審判長、審判員、書記員、陪審團。 小結(jié)：是的活動有了法則就能順利進行。 憲法法制教育教案（篇 15） 教學(xué)目標： ？知道守法的重要性。你向于杰學(xué)習(xí)什么？ （二）結(jié)合實際。 學(xué)會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。 （二）學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。同時滲透法制教育，拓展知識，讓學(xué)生知道法律知識的重要性，且具有較強的判斷、辨別、分析問題的能力。 學(xué)生討論。 [設(shè)計意圖 ] 通過這種方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力 和合作交流能力。 多媒體分類出示各種標志（文字類、圖像類、抽象類等），請學(xué)生欣賞。 二、發(fā)展階段 欣賞幾個標志設(shè)計的例子（多媒體出示），并介紹設(shè)計意圖。 師：你們觀察 得認真仔細！這些圖形引起了大家的注意，它們就是標志。那我們在家的時候呀注意些什么呢？ 憲法法制教育教案（篇 12） 教學(xué)目標 初步認識標志的目的、意義與作用。 ① 教師：請小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？ ② 教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。 根據(jù)已有經(jīng)驗，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動的危險，并積極為他們提出安全建議。 一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要 驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。 ⑤ 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者 與帶電的電器分開，不要用手直接救人 . 安全使用煤氣 1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。 教學(xué)時數(shù)： 一課時 教學(xué)過程 : 一、談話引入： 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并 不存在什么危險。四樓摔了下來。兩害相權(quán)取其輕，保住最大利益。 ：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢 ? 師小結(jié)：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警惕，輕信網(wǎng)友。能力；培養(yǎng)學(xué)生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現(xiàn)實生活中的自我防范能力，增強尋求法律保護的能力。活動期間，要收集好給學(xué)生留下深刻印象的 39。 開展一次班、隊會活動。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔(dān)法律責(zé)任。 【活動形式】 班主任及班干主持，由具體案例鋪開，讓學(xué)生參與討論，發(fā)言，相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。 師總結(jié)并出示課件。 憲法法制教育教案（篇 5） 教學(xué)目的 : 1 培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識 ,幫助學(xué)生樹立守法觀念。 良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的 培養(yǎng)訓(xùn)練。 對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實。 舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強行索物、哥們義氣、逞強跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。 今天我們重點學(xué)習(xí)本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。 憲法法制教育教案（篇 4） 題 目： 學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 重 點： 對未成年人不良行為的預(yù)防 目 的： 使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容； 使每一位同學(xué)遠離本法中所列的未成年人的不良行為； 理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。 飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。 2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 班主任寄語。 四、教學(xué)方法 討論法案例法情景劇表演 五、課前準備 讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞。在交通安全方面的 39。 （二）人的這種捕殺野生動物的行為是否合法？我們來看下列法律的規(guī)定條款： 《中華人民共和國野生動物保護法》： 第九條：國家對珍貴、瀕危的野生動物實行重點保護。 明確：第一次：渲染一種神秘的色彩，推動情節(jié)發(fā)展，頭羊之所以想出飛渡的辦法，或許就是受了彩虹的神秘啟示；第二次：烘托飛渡的氣氛，渲染飛渡的悲壯美；第三次：渲 染頭羊自我犧牲的崇高之美。 （二） 難點：理解課文主旨。那將是多么慘痛的事啊！希望同學(xué)們從今日起先留意與同學(xué)和諧相處，玩笑時留意分寸，課間留意文明休息，別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的起先。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴峻違法行為兩種類型，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點是確定的，那就是嚴峻違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。 活動過程： 一、案例引出： 事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓，這天正是星期日，三位初中生在四樓的樓道窗前游戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達 20 米的四樓摔了下來。下面是小編為大家整理的憲法法制教育教案，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。 二、學(xué)生探討： 問題 1：甲失手打傷乙，算不算違法？ 學(xué)生探討發(fā)言。 問題 3：你認為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲處？ 學(xué)生依據(jù)自己對案件的理解和情 感的投入，各抒已見。 探討置疑，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。 介紹作家及作品 關(guān)于斑羚知識 二、默讀課文，整體感知 用最簡潔的語言概括故事內(nèi)容。 問題 5：課文第 11 段中寫道： “ 和那道彩虹平行，又駕起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋。因科學(xué)研究、馴養(yǎng)繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國家一級保護動物的，必須向國務(wù)院野生動物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證；獵捕國家二級保護野生動物的，必須向省、自治區(qū)、直轄市政府野生動物行政主管部門申請?zhí)卦S獵捕證。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會用法，爭做一個懂法守法的好學(xué)生。 制作 ppt 課件。 教學(xué)時數(shù)： 一課時 教學(xué)過程 : 一、談話引入： 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。 5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人 . 安全使用煤氣 1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水 澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。 三、交通安全 行走時怎樣注意交通安全。 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠的意義。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號。 打扮：注