【正文】
ay give some suggestions in this step. [Explanation] 在分析了兩個短劇之后,讓學生充分討論來選擇他們即將演出的短劇,用問題引導他們思考在演出的前后應該籌備和考慮的方面,最后的匯報可以讓老師和學生相互學習和借鑒,并且發(fā)現(xiàn)問題及時解決和改進,以確保課后學生的任務更順利的完成。 Unit1 Laughter is good for you Project 教 材: 牛津高中英語 (模塊六 )高二上學期 文檔內(nèi)容: 教學設(shè)計 — 教案 單 元: Unit 1 Laughter is good for you 板 塊: Project Thoughts on the design: Project 屬于探索型實踐課,在本單元前面對中西方喜劇形式和戲劇相關(guān)詞匯了解的基礎(chǔ)上,引導學生閱讀和分析兩個短篇喜劇劇本。而且,和 Word power 的內(nèi)容有機結(jié)合,增加相關(guān)詞匯的復現(xiàn),便于學生的 接受和記憶。 Teaching aims: After this class, the students will be able to: 1. have a good understanding of the two short plays 2. use what they learned in this unit to analyze the play 3. form groups to discuss and prepare their own performances. Teaching procedures: Step 1 lead in (PPT46) 1.