【摘要】教學(xué)內(nèi)容:說(shuō)數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.了解數(shù)的發(fā)展,從而認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展無(wú)止境的規(guī)律和科學(xué)的創(chuàng)新精神。2.從課文的描述里去感受數(shù)學(xué)的美,并探究這種美產(chǎn)生的原因。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)文本內(nèi)容的整體感知,了解數(shù)的發(fā)展,領(lǐng)會(huì)一種科學(xué)的精神。教學(xué)難點(diǎn)探究科學(xué)家筆下的數(shù)何以有如此魅力。教學(xué)方法問(wèn)答式、討論式
2024-11-19 21:57
【摘要】本教案嘗試構(gòu)建自主互動(dòng)創(chuàng)新的課堂結(jié)構(gòu),探索語(yǔ)文傳統(tǒng)課堂教學(xué)和語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的古詩(shī)文教學(xué)新模式?!艚虒W(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)《靜女》,進(jìn)一步掌握重章迭句的形式特點(diǎn)及其賦和比的表現(xiàn)手法。能力目標(biāo):1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合注釋,初步讀懂詩(shī)歌的能力。2、運(yùn)用聯(lián)想、想象的思維方式,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。情感目標(biāo):
2024-12-05 11:19
【摘要】《我的家在哪里》課堂實(shí)錄時(shí)間:2020年10月26日上午地點(diǎn):深圳市福田中學(xué)高一(19)班執(zhí)教:劉真真(福田中學(xué))教學(xué)目標(biāo):1、情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)文章的分析理解,體驗(yàn)作者的情感。2、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)情感交流,對(duì)“家”的更深層次體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)對(duì)“家”的探討,體驗(yàn)情感。教學(xué)難
2024-11-20 01:37
【摘要】《我很重要》課堂實(shí)錄揭東藍(lán)田中學(xué)bobi創(chuàng)作設(shè)計(jì)思想:《我很重要》作為研究課?正像作者說(shuō)的那樣,“許多年來(lái),沒(méi)有人敢在光天化日之下表示自己‘很重要’”。而實(shí)際上,正確認(rèn)識(shí)自我是我們更好地進(jìn)行人生選擇和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的前提之一。高中時(shí)期是確立自我意識(shí)最為關(guān)鍵的階段,作為教師,有義務(wù)引導(dǎo)和幫助學(xué)生認(rèn)
【摘要】一、積累運(yùn)用1.請(qǐng)選出下列帶點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng):A.云翳(yì)璀璨(càn)惆悵(chóu)一曝十寒(bào)B.作揖(yī)褂子(guà)回溯(sù)剛愎自用(bì)C.熾熱(zhì)麻痹(bì)夙昔(sù)瞠目
2024-12-05 03:58
【摘要】人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親;最美好的呼喚,就是“媽媽”?!o(jì)伯倫(黎巴嫩詩(shī)人、散文家、畫(huà)家)是歷史,賦予母愛(ài)亙古的深沉;是深情,賦予兒女對(duì)母親深深的依戀。老舍教學(xué)目標(biāo):?體味母愛(ài)?感謝母愛(ài)?抒寫(xiě)母愛(ài)老舍原名
2024-11-17 23:17
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩(shī)詞賞鑒2.在誦讀品味及比較閱讀的過(guò)程中,提高學(xué)生的審美情趣一、導(dǎo)語(yǔ)唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)是中國(guó)古代文學(xué)的瑰寶,宋詞以它獨(dú)有的魅力一直都那樣熠熠生輝。下面哪一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)宋詞的發(fā)展脈絡(luò)?宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就。北宋前期詞壇的中心人物是晏殊和歐陽(yáng)修,后來(lái)大政治家范仲淹又開(kāi)辟了詞
2024-11-20 01:36
【摘要】浙江寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校中學(xué)鄧彤《等待戈多》被公認(rèn)為荒誕派戲劇的經(jīng)典作品、法國(guó)近百年來(lái)的第一劇作。該劇沒(méi)有情節(jié),沒(méi)有矛盾沖突,沒(méi)有完整的人物形象,只有雜亂無(wú)章的胡言亂語(yǔ)與毫無(wú)個(gè)性的幾個(gè)人物,是一部反傳統(tǒng)、反理性的劇作。它呈現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)非理性的世界。劇本通過(guò)兩個(gè)流浪漢永無(wú)休止而又毫無(wú)希望的等待,揭示了世界的荒誕與人生
2024-11-23 01:05
【摘要】我一無(wú)所求(1)作者簡(jiǎn)介。羅賓德拉納特·泰戈?duì)?RabindranathTagore,1861—1941)出生于印度西孟加拉邦加各答爾市。父親戴本德拉納特·泰戈?duì)柺且晃徽軐W(xué)家和宗教改革者。泰戈?duì)柺歉改缸钚〉牡?4個(gè)孩子。他的哥哥、姐姐和侄輩親戚中有好幾位作家、音樂(lè)家或畫(huà)家。泰戈?duì)栘S富的學(xué)識(shí)
2024-11-19 20:05
【摘要】愛(ài)因斯坦是現(xiàn)代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和奠基人。1879年3月14日生于德國(guó)的烏爾姆,1955年4月18日卒于美國(guó)的普林斯頓。1900年畢業(yè)于瑞士蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué),1905年獲蘇黎世大學(xué)博士學(xué)位。1932年受希特勒迫害離開(kāi)德國(guó),1933年10月定居美國(guó)。192
2024-11-18 09:29
【摘要】我的回顧愛(ài)因斯坦愛(ài)因斯坦(AlbertEinstein,1879-1955),舉世聞名的德裔美國(guó)科學(xué)家,現(xiàn)代物理學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者和奠基人。愛(ài)因斯坦1900年畢業(yè)于蘇黎士工業(yè)大學(xué),1909年開(kāi)始在大學(xué)任教,1914年任威廉皇家物理研究所所長(zhǎng)兼柏林大學(xué)教授。后被迫移居美國(guó),1940年入美國(guó)籍。十九世紀(jì)末期是物理學(xué)的
【摘要】比較·探究揀麥穗教學(xué)目標(biāo):(一)把握作品的細(xì)節(jié)描寫(xiě),體會(huì)其語(yǔ)言魅力。(二)學(xué)習(xí)本文生動(dòng)傳神的語(yǔ)言,純凈樸素的語(yǔ)言風(fēng)格,學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。(三)仔細(xì)感悟貫穿全文的純樸的人性之美。(四)體會(huì)文中作者蘊(yùn)涵的思想情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、把握作品的細(xì)節(jié)描寫(xiě),體會(huì)其語(yǔ)言魅力,學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。2、通過(guò)揣
2024-12-08 08:08
【摘要】《霞》的說(shuō)課設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材《霞》是廣東版高級(jí)中學(xué)教課書(shū)第一冊(cè)第3單元的第10課《散文兩篇》其中的第一篇。本單元的這些散文,都來(lái)自作者的親身經(jīng)歷,抒寫(xiě)了他們對(duì)自然與人生的感悟。而這些觸動(dòng)作者的,都是一些生活中常見(jiàn)的景致與事件,它們被作者捕捉到,而且深深地印在心里,觸發(fā)了他們的情感律動(dòng),喚起了他們深藏于心中的各種印象,流于筆端,形諸文字,莫不印下了
2024-12-08 21:40
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1.了解科學(xué)小品的特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種方法來(lái)說(shuō)明抽象事理的寫(xiě)法,并學(xué)以致用。3.理解說(shuō)明文中內(nèi)容與形式之間的關(guān)系。教學(xué)方法:①自學(xué)輔導(dǎo)②學(xué)以致用教學(xué)時(shí)數(shù):四課時(shí)教學(xué)流程:布置預(yù)習(xí),初解課文內(nèi)容。
2024-12-05 03:57
【摘要】華羅庚顧邁南作者?顧邁南,新華社記者,著有大量科學(xué)家傳記作品,如《中國(guó)當(dāng)代科學(xué)家的奮斗之路》、《華羅庚傳》、《丁肇中:故國(guó)情深》、《李政道》等。華羅庚簡(jiǎn)介?華羅庚,中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家.1910年11月12日生于江蘇省金壇縣,1985年6月12日在日本東京逝世。詞語(yǔ):
2024-11-17 20:15