粵教版必修一北大是我美麗羞澀的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-23 21:57本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)后記： 。 小活動(dòng)：學(xué)生分別把剛才的小紙條放“心情回收站”、“快樂加油站”?，F(xiàn)在，我們剛升高一，在我們的前方同樣有一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)在等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。如果學(xué)生愿 意，教師可以收集起學(xué)生的各種“夢(mèng)想”，與學(xué)生一起交流 五．教師小結(jié)研讀活動(dòng)，引出下一活動(dòng)。高考是社會(huì)的敏感話題，也是高中生必將面臨的人生選擇，高考基本是人人都參加的考試，但“狀元”只有一個(gè)，如何正確對(duì)待考試，這不但是學(xué)生，同時(shí)也是教育工作者值得思考的問題，“你對(duì)‘高考狀元’這一現(xiàn)象有什么看法？”就是希望廣大的師生能對(duì)此作出客觀的分析和正確的判斷。閱讀的理解必須落實(shí)到課文的語(yǔ)言層面，如回答“如果我引人注目，那個(gè) 731 分決不會(huì)是唯一的理由。在交流、討論、對(duì)話的過程中，必然會(huì)形成對(duì)課文不同的角度和層面進(jìn)行理解，而這樣的理解往往會(huì)對(duì)課文的整體性透視具有不同層次的合理性。”這些呵護(hù)是我所有信心的來源。即使筆觸稚嫩又如何呢？我 16 歲，稚嫩是我的權(quán)利，也是我的生命特質(zhì)。因?yàn)橛兄量虈?yán)厲的父母，我有了很多別樣的記憶：我用幼稚的 童音背李煜的詞《虞美人》，然后小心翼翼地等叔叔阿姨的掌聲；在逃風(fēng)琴課后，我被罰跪在小凳上一整個(gè)下午，并被剝奪了晚
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