【正文】 分帶動全體教師的積極性與主動性，發(fā)揮各班的主觀能動作用，培養(yǎng)一支 “ 綠色環(huán) 保 ” 隊(duì)伍，齊心協(xié)力，形成一股強(qiáng)勁的環(huán)境教育力量，為真正落實(shí)本園環(huán)保工作目標(biāo)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過開辟《宣傳欄》《家園聯(lián)系欄》之環(huán)境教育專欄、幼兒園種植園地、各班級創(chuàng)設(shè)自然角等形式，把整個校園建設(shè)成為環(huán)境教育的大課堂。 每一個人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。 （七）合理安排經(jīng)費(fèi)保障創(chuàng)建工作 我們以創(chuàng)建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，具體投入方面： 在校園綠化方面種植多種花草，保持園內(nèi)四季常青，四季有花。結(jié)合我園實(shí)際，采取 “ 滲透于課堂，寄寓于活動，示范于師德，訓(xùn)練于習(xí)慣，熏陶于環(huán) 境 ” 的具體方式，制定我園綠色校園創(chuàng)建工作計(jì)劃如下： 二、總體要求： 確立全面推進(jìn)素質(zhì)教育綠色校園的管理理念，從教師團(tuán)隊(duì)，后勤團(tuán)隊(duì)，家長代表、全體幼兒等各個不同層次，不同側(cè)面提高師生的綠色環(huán)保意識，培養(yǎng)師生良好的環(huán)保習(xí)慣，規(guī)范師生的環(huán)保行為。 領(lǐng)導(dǎo)小組具體分工如下： 組 長： 副組長： 組 員： 領(lǐng)導(dǎo)小組具體職責(zé)： (二 )具體實(shí)施過程 20__年 3 月，利用家園宣傳欄、校信通等溝通形式，進(jìn)行宣傳發(fā)動 ,動員全校師生積極參與 “ 綠色校園 ”的創(chuàng)建活動，在全園營造 “ 綠色 ” 的氛圍，引導(dǎo)師生確立綠色理念。 (4)在日常生活中，劃分幼兒園環(huán)境保護(hù)區(qū)，做到班班有綠化場地，有責(zé)任區(qū)域。 (6)總務(wù)管理與業(yè)務(wù)管理聯(lián)手檢查各班的環(huán)境衛(wèi)生狀況，并及時反饋，不斷加強(qiáng)幼兒的日常行為規(guī)范評比與教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣，并明確了保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起。班級老師鼓勵孩子把綠色帶入教室的活動，栽上一盆花、種上一棵草，引導(dǎo)幼兒裝扮美麗的教室。 一、抓好宣傳發(fā)動，提高環(huán)保意識。各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，充分挖掘生活中環(huán)保教育內(nèi)容，并融入到 語言、科學(xué)、社會等各大領(lǐng)域之中，有效開展環(huán)境專題教育活動，讓幼兒在參與的過程中，樹立環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識。我園將環(huán)保教育擴(kuò)展到家庭與社會等周邊環(huán)境，家園、社會密切合作，共同提高環(huán)保意識，養(yǎng)成幼兒良好的環(huán)保行為習(xí)慣。 。 。 二、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育，掌握環(huán)保知識，形成環(huán)保習(xí)慣。 20__年 7 月起，繼續(xù)把 “ 創(chuàng)建文明城市，爭做環(huán)保小主人 ” 的專題教育活動推向深入。開設(shè)環(huán)境教育圖片展，如健康教育圖片展、保護(hù)環(huán)境維護(hù)生態(tài)平衡圖片展等。重大紀(jì)念日是開展環(huán)境教育活動的最佳時機(jī)，結(jié)合新課程改革的精神 和要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)科整合，要求全體教師樹立環(huán)境新理念，在教學(xué)中自覺地滲透環(huán)境教育。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。努力促進(jìn)孩子環(huán)保意識的發(fā)展，并帶動身邊的人投身于 “ 綠色校園 ” 活動。 創(chuàng)建綠色幼兒園工作計(jì)劃 （篇 4） 一、指導(dǎo)思想 為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《揚(yáng)州市綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》，進(jìn)一步提高我 園環(huán)境教育和環(huán)境管理水平，進(jìn)一步促進(jìn)我園保護(hù)環(huán)境教育，根據(jù)上級有關(guān)通知精神，依據(jù)我園辦學(xué)理念與辦學(xué)目標(biāo)的工作思路，我園將環(huán)境教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，把環(huán)境建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，以 “ 綠色校園 ” 創(chuàng)建為契機(jī)，促進(jìn)校園文化建設(shè)的提高，環(huán)境教育從小抓起，通過我們家園共育的不懈努力，培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)境道德觀和行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。 積極參與幼兒園的綠色環(huán)?；顒?。 （五）言傳身教，提高環(huán)境教育的效果 教師注意個人儀表，衣著整潔。 （三）、優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人氛圍 我們將立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化環(huán)境，以創(chuàng)造出最適宜的校園環(huán)境，引領(lǐng)教師，熏陶幼兒及家長。 三、創(chuàng)建措施 （一）加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo) 創(chuàng)建綠色幼兒園是一項(xiàng)長久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長親自 “ 掌勺 ” ，立足本園實(shí)際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃。 為迎接 “ 六 .一 ” 兒童節(jié)，我們在教師內(nèi)外布置節(jié)日環(huán)境，增添節(jié)日氣氛。 圍繞 “ 紅五月 ” 開展勞動活動，組織孩子開展剝蠶豆的活動，讓孩子體驗(yàn)勞動的快樂。 注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 組織教師參加市、縣