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幼兒園工作計劃范文秋季與幼兒園工作計劃范文范文匯編(存儲版)

2025-11-21 23:55上一頁面

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【正文】 愿意參與體育活動,感受運動帶來的愉快。 提醒幼兒養(yǎng)成喝開水的習慣。(四)在準確分析人員情況下,業(yè)務、常務有序開展各項工作,并及時做好預設(shè)、指導、跟進工作,在工作推動中,以項目方式提供教師不同鍛煉平臺,提升教師專業(yè)水平。常務工作:(七)創(chuàng)設(shè)后勤工作環(huán)境氛圍,嚴格按照流程及標準落實工作按照流程及標準開展廚房、保潔衛(wèi)生、安全等工作,完成修改和完善,并將流程、標準、標識創(chuàng)設(shè)于相應工作環(huán)境中,以此實現(xiàn)工作從細節(jié)的“形”,感觀的“色”,內(nèi)在的“質(zhì)”提升品質(zhì)。業(yè)務工作:(三)新組建混齡班。“在細字上做文章,在實字上下功夫”,反思自己以往的工作,統(tǒng)一思想認識,實行“誰分管誰負責,誰的任務誰負責”,做到事事有人負責,人人有事負責,形成精細化管理的環(huán)境氛圍。,在運行xx常務工作過程中形成xx后勤服務工作運行模式。,構(gòu)建以“繪本”為載體的蒙特梭利教育園本課程。二、工作思路以“夯實常規(guī),專業(yè)到位,講究效率,實現(xiàn)品質(zhì)”為定位,以互惠為工作原則,依托現(xiàn)有的混齡模式全面推進全園混齡教育特色化發(fā)展。對孩子普通話的訓練,則要求在平時多講、多說,因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間,說一說雙休日的見聞、生活中的趣事,鍛煉幼兒的口語表達能力;每周三固定為幼兒講故事時間,鼓勵幼兒積極參加,輪流講故事,給予每個幼兒表演的舞臺。組織教師外出聽課、講課,并進行教學反思,寫出心得體會,不斷接受新觀念,學習新方法,提高教育教學水平。(一)以人為本,做好思想工作加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,敬業(yè)奉獻,爭創(chuàng)一流”的精神。加強教研活動,改革課堂教學。嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進幼兒體能發(fā)展。加強業(yè)務學習,積極進行教學反思,開展互學互評活動,要求每位教師每期聽課不少于15節(jié),教育筆記不少于15篇。《教育資源庫體系》的構(gòu)建,在實踐中完成蒙氏教育課程體系構(gòu)建;(二)效果目標。、感官區(qū)域的專業(yè)培訓。,并在常規(guī)工作推動中將專業(yè)行為日?;S缮霞跋?,形成問責推動梯隊。借助《混齡教育的實踐與研究》課題,通過各層次、各角度的全方位研發(fā),確保蒙特梭利基礎(chǔ)教育課程不走樣,發(fā)展性的園本課程補充和完善蒙特梭利教育內(nèi)容,促使幼兒各領(lǐng)域發(fā)展均衡,推動特色發(fā)展。五、工作任務整體工作:(一)補充和完善四要素匹配的運行體系,并嚴格按照流程標準工作。(四)正式啟動蒙氏講師團。(九)除兩園后勤人員集中學習培訓外,為xx后勤團隊創(chuàng)設(shè)不同學習平臺。七、工作進程八月份,并歸檔教職工請假頂班制度九月份、小組教研、標準、分工標識創(chuàng)設(shè)十月份、小組教研、流程標識創(chuàng)設(shè)運作模式框架及后續(xù)規(guī)劃十一月份、小組教研十二月份、小組教
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