【摘要】考點4化學反應速率圖像及其應用類型1.物質(zhì)的量(或濃度)—時間圖像及其應用例如:某溫度時,在定容(VL)容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖所示。圖3-15-1根據(jù)圖像可進行如下計算:(1)某
2025-08-05 03:29
【摘要】舉出幾例你在生活中所遇到與化學反應快慢有關(guān)的事例。1、說明那些反應你希望加快速度,那些反應你希望減慢速度?2、在實踐中,你用過什么方法使那些化學反應的速度加快,用什么方法使那些化學反應速度減慢?思考:影響物質(zhì)化學反應速率大小的最主要原因可能是什么?(物質(zhì)的性質(zhì))一、化學反應速率化學反應速率的含義
2025-08-16 01:55
【摘要】化學反應速率第一課時舉出幾例你在生活中所遇到與化學反應快慢有關(guān)的事例。演示實驗2-1:碳酸鈣跟1mol/L的鹽酸、醋酸反應。分析觀察到的實驗現(xiàn)象。鹽酸溶液中H+濃度大,醋酸溶液中H+濃度小,所以產(chǎn)生氣泡速率不同。一、化學反應速率1.化學反應速率的含義
2025-08-16 01:48
【摘要】......高中化學教案|《化學反應的速率和限度》歡迎來到福建教師招考信息網(wǎng),福建中公教育考試網(wǎng)提供真實可靠的福建教師招聘、教師資格證考試最新資訊,包括招考公告、考錄進程、考試培訓、面試輔導、資料下載等。我們在福建教師招考信
2025-04-17 12:36
【摘要】專業(yè)資料整理分享第3章化學平衡和化學反應速率【3-1】寫出下列反應的標準平衡常數(shù)表達式(1)(2)(3)(4)解:(1)(2)(3)(4)【3-2】尿素的△fG⊙=·mol-1,其他物質(zhì)△fG⊙的查附錄二。
2025-06-15 21:10
【摘要】一次性飯盒的降解過程海南樂東縣沖坡中學楊君蘭一、化學反應速率——描述化學反應的快慢?念:單位時間內(nèi)反應物或生成物濃度的變化量來表示的物理量。?:v=△c/△t?mol/(L·min
2024-11-10 00:35
【摘要】六、化學反應速率、化學平衡1.(2013·高考北京卷)下列實驗事實不能用平衡移動原理解釋的是( )解析:選C。:2NO2N2O4,體系的溫度變化會使平衡發(fā)生移動。,溫度升高促進水的電離,電離平衡常數(shù)增大。,加速了過氧化氫的分解,這是二氧化錳的催化作用,不能用平衡移動原理解釋。,但其pH的變化小于1,說明氨水在稀釋的過程中平衡:NH3·H2ONH+OH-發(fā)生了
2025-06-15 20:38
【摘要】化學選修4第二章第二單元檢測題(時間:30min)一、選擇題(每題有1個或2個正確選項)1.設C+CO22CO-Q1,反應速率V1;N2+3H22NH3+Q2反應速率V2。對于上述反應,當溫度升高時,V1和V2的變化情況為()A.同時增大B
2024-11-30 13:59
【摘要】課題:第三節(jié)化學反應熱的計算【學習目標】:1.知識與技能:理解蓋斯定律的意義,能用蓋斯定律和熱化學方程式進行有關(guān)反應熱的簡單計算?!局攸c、難點】:蓋斯定律的應用和反應熱的計算【學習過程】:【溫習舊知】問題1、什么叫反應熱?
2024-11-30 07:42
【摘要】第二章化學反應速率和化學平衡班級:姓名:_______________座號_______________一、選擇題1.下列說法正確的是(),合成氨工業(yè)應采用低溫高壓的反應條件2.下列反應中能起到固氮作用的是()與O2反應
2024-12-02 09:31
【摘要】課題:第一節(jié)化學反應與能量的變化【學習目標】:1.知識與技能:(1)了解化學反應中能量轉(zhuǎn)化的原因和常見的能量轉(zhuǎn)化形式。(2)認識化學反應過程中同時存在著物質(zhì)和能量的變化,而且能量的釋放或吸收是以發(fā)生變化的物質(zhì)為基礎的,能量的多少取決于反應物和生成物的質(zhì)量。(3)了解反應熱和焓變的涵義。(4)認識熱化學方程式的意義并
【摘要】第一節(jié)化學反應速率及影響因素一、化學反應速率1.定義:化學反應速率用單位時間內(nèi)反應物或生成物的的變化來表示。在容積不變的反應器中,通常是用單位時間內(nèi)或來表示。2.數(shù)學表達式:
2025-01-13 10:34
【摘要】化學反應熱計算(原創(chuàng))劉華路第一課時蓋斯定律教學目標:掌握并理解好蓋斯定律的內(nèi)容和實質(zhì)根據(jù)熱化學方程式,蓋斯定律,燃燒熱和中和熱,計算一些反應的反應熱教學重點:蓋斯定律、反應熱計算教學難點:蓋斯定律
2024-12-09 07:15
【摘要】專題2化學反應速率與化學平衡專題測評(),2H2O電解2H2↑+O2↑,即常溫下水的分解反應是自發(fā)反應解析:ΔT-ΔS這個判據(jù)指的是在溫度、壓強一定條件下化學反應自動發(fā)生的趨勢,即反應發(fā)生的可能性,它并不能說明在該條件下一個可能自發(fā)進行的化學反應能否實際發(fā)生,因為化學反應能否實際發(fā)生還涉及反應速率問
2024-12-05 10:30
【摘要】第二章化學反應速率和化學平衡第三節(jié) 化學平衡復習目標:1、理解化學平衡狀態(tài)等基本概念,了解等效平衡的含義及其分類。2、理解化學平衡狀態(tài)形成的條件、適用范圍、特征。3、知道轉(zhuǎn)化率的表達式,并能進行簡單的計算,知道化學平衡常數(shù)的表達式及其表示的意義。 4、能描述濃度、壓強、溫度等條件對化學平衡的影響,理解勒沙特列原理的涵
2025-06-07 16:38