蘇教版四年級(jí)上冊(cè)說(shuō)勤奮課堂實(shí)錄(存儲(chǔ)版)
【正文】 才同學(xué)們讀到 “ 青蛙卵剝離手術(shù) ” 這個(gè)詞，這個(gè)手術(shù)到底有多大難度呢，誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充介紹一下？ 生：沒(méi)有電燈，他們就在陰暗的院子里利用天然光在顯微鏡下從事切割和分離卵子工作 ?? 師：順順溜溜地說(shuō)出這么一大段話，確實(shí)很勤奮，值得我們鼓勵(lì)。 生：告訴我們：只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民，對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 ” 師：薛紀(jì)杰是學(xué)鋼琴的，他對(duì)莫扎特很敬佩，相信薛紀(jì)杰也會(huì)和莫扎特一樣勤奮。 生：自讀全文。 生：說(shuō)勤奮（青少版）作者：薛紀(jì)杰，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。 師：課文到底要我們做點(diǎn)什么呢？ 生：齊讀第四節(jié)。 生：鼓掌。我們?yōu)樽约菏菍W(xué)習(xí)的小主人鼓掌。 師：你理解了 “ 毫不 ” ， “ 氣餒 ” 呢？ 生： “ 氣餒 ” 就是想放棄要做的事情了。 師： PPT 出示課文觀點(diǎn)，司馬光的故事告訴我們 —— 生：齊讀 —— 通往理想境界的橋梁是勤奮。 師：我考考你，你給大家介紹一下司馬光勤奮寫書的小資料。 師： “ 一遍又一遍 ” 什么意思？用 PPT 出示司馬光小時(shí)候勤奮讀書的一段話。 生：齊讀。 師： PPT 出示生詞。 生：按要求邊讀邊標(biāo)記出能表現(xiàn)司馬光、童第周勤奮的詞句，并簡(jiǎn)要地寫寫感受。 師：這兩天你讀資料讀到滾瓜爛熟的程度了沒(méi)？ 生：嗯。齊讀警枕句。 師：老師跟你們一樣也做好了記號(hào)，你理解哪個(gè)詞了？ 生：我理解了 “ 毫不氣餒 ” ，是一點(diǎn)也不氣餒的意思。
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