【正文】 對幼 兒的心理健康問題加以引導(dǎo)，促進幼兒的心理健康發(fā)展。 飲食與營養(yǎng)： 會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。 教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。 二、以心理課堂教學(xué)為主渠道，充分開發(fā)師生心理潛能開展。 利用好宣傳欄對家長及教師宣傳心理健康常識，旨在普及心理健康科學(xué)教育，幫助她們掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。我們將組織幼兒參加各種體育活動，如游泳、瑜伽、操場運動等，讓他們在鍛煉中增強體質(zhì)，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。 五、結(jié)語 幼兒園春季學(xué)期健康教育工作計劃是我們?yōu)榱舜龠M幼兒身心健康發(fā)展而制定的一項重要工作計劃。 ，并能與同伴擺放和整理體育活動材料。 3．繼續(xù)結(jié)合生活活動學(xué)習(xí)有序的穿、整理衣服，并擺放在固定位置；取得家長配合，不要包辦代替，給小朋友鍛煉的機會。 2024 幼兒園大班健康教育工作計劃精選篇 19 一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀： 分析小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。 ；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈。例如在洗手時讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性在戶外活動玩滑滑梯時了解保護自己的運動方法。 鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉激發(fā)幼兒對身體鍛煉的興趣培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的 .好習(xí)慣通過體育活動培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的心理品質(zhì)。以下是健康教育工作計劃： 一、體能方面 。 三、自己保護 了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要留意安全；了解生活起居方面的安全知 識；知道不把異物放進耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理。 ，遵守交通規(guī)則，留意避免意外事故，培養(yǎng)自己保護能力。 幼兒年度健康體檢率達 100%。 做好常見病防治工作 嚴(yán)格按照有關(guān)要求開展 “ 六病 ” 防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作，落實好監(jiān)測和防治手段。 對周圍的事情感興趣，大膽表現(xiàn)自己的見解。對情緒控制、積極宣泄情緒等需要進一步加強教育。 在學(xué)習(xí)方面讓家長了解幼兒園健康教育的內(nèi)容目標(biāo)，取得家長的配合和支持，做到幼兒園健康教育與家庭教育同步。 能想辦法排除心理的不快，經(jīng)常保持樂觀、向上的情緒，養(yǎng)成活潑開朗的性格。保證幼兒身體正常地生長發(fā)育和心理健全地發(fā)展，是保護和增進幼兒健康的重要方面。 加強幼兒園衛(wèi)生工作 (1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作計劃，按時完成各項工作任務(wù)。 幼兒園衛(wèi)生創(chuàng)建工作再創(chuàng)佳績，得分 99 分以上。 ，培養(yǎng)良好的飲食 習(xí)慣；知道不同的食品有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。 生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。 2024 幼兒園大班健康教育工作計劃精選篇 21 健康是幼兒的幸福之源；離開健康，幼兒就不可能縱情游戲，也不能專心學(xué)習(xí)，乃至沒法正常生活；幼兒時代的健康為一生的健康贏得了時間。 二、通過實際操作活動喚起幼兒的生活經(jīng)驗形成初步的健康意識促使健康行為的養(yǎng)成。我們本學(xué)期為幼兒制定的健康教育計劃如下： 一、有機地將健康教育活動滲透在幼兒一日生活中。 、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。 9．選編徒手操、輕器械操各一套，注意選用優(yōu)美的、充滿童趣的律動音樂，還可用兒歌配上節(jié)奏，增添活動情趣，愉悅孩子身心；能較熟練地立正、稍息、看齊、立定、原地踏步、齊步走、跑步走等口令作出相應(yīng)動作。 二、具體措施： 1．組織參觀、討論各種食物， 了解身邊食物的種類，了解一些食物的烹飪方法，嘗試自己動手制作水果拼盤、蔬菜色拉等。 ，初步掌握保護他們的方法。 加強家園合作 我們將加強與家長的溝通和合作，與家長共 同關(guān)注幼兒的身心健康問題，建立家園合作機制，共同促進幼兒的健康成長。我們將提供營養(yǎng)均衡的膳食，加強對幼兒飲食的監(jiān)管和管理，避免過度飲食或挑食，保證幼兒的身體健康和營養(yǎng)需求。 利用多種渠道，宣傳心理健康知識。 2024 幼兒園大班健康教育工作計劃精選篇 16 一、積極推進心理健康教育工作： 我園將繼續(xù)完善生理和心理、家園互動、師生緊密結(jié)合的多層次、多方位的心理健康教育體系，構(gòu)建維護心理健康的二級心理危機干預(yù)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建維護師生心理健康的工作機制。 在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。 二、目標(biāo) 我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會必要的衛(wèi)生、健康知識，逐漸學(xué)會保護自己。 由于上面種種現(xiàn)像，我找到家長進行詢問，原因得知，他爸在廠里上班，他媽自己種大棚，忙不過來，從小只有奶奶照顧他，孩子又喜歡看動畫片，只有看動畫就不吵不鬧，只要遇上趕集就買動畫片，這樣奶奶就好忙其他之類的家務(wù)，坐下來與孩子交流的時間很少，這就到了幼兒園里， 我針對幼兒的情況向他媽說了，希望你要多抽出時間來陪孩子，每天晚上睡前給孩子講一個關(guān)于良好習(xí)慣的故事，減少孩子的看電視時間，購買一些關(guān)于美術(shù)的書籍，多到外面與孩子交往，不要把孩子整天關(guān)在家中，這樣經(jīng)過不長時間的訓(xùn)練，相信他會喜歡與朋友交往的。作為個性心理特征和性格，在每個幼兒身上的表征都不一樣。 為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并把心理健康教育滲透到幼兒的一日活動中去，以促進幼兒的心理健康。《中國兒童發(fā)展綱要》強調(diào)： “ 兒童期是人的生理、心理發(fā)展的關(guān)鍵時期。 、個案、教學(xué)設(shè)計的評比活動，推進學(xué)校心理健康教育再上一個臺階。 三、主要措施 (一 )健全心理健康教育組織網(wǎng)絡(luò) 想要使學(xué)校的心理健康教育逐步走上規(guī)范化，在開展工作的過程中取得實效，一個健全 的組織是保障。 4. 幼兒的體育素質(zhì)得到提高，運動傷害率得到降低，戶外活動時間得到增加。 三、工作措施 1. 制定健康教育計劃，明確工作目標(biāo)和工作內(nèi)容，并制定詳細(xì)的實施方案。 （ 2）教育幼兒多吃蔬菜水果，少吃油膩和甜食，保持身體健康。 正確移動和擦拭椅子；玩具、學(xué)習(xí)工具和物品將有序放置和整理；餐具將被分發(fā)和整理。 督促護士定期清潔、消毒兒童日用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。通過有目的 .、有組織、有計劃的兒童體育鍛煉，開展體育游戲、比賽、每天 2 小時戶外活動等豐富多彩的體育活動，培養(yǎng)兒童對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺體育鍛煉的習(xí)慣，促進兒童身體的發(fā)展。 (五 )小小班組 9 月：小手真干凈、寶寶自己吃飯、寶寶午睡了、我會擦小嘴 。 (三 )中班組 9 月：你睡了嗎、認(rèn)識左右手、我長高了、給小椅子洗澡 。 加大衛(wèi)生、健康知識宣傳力度。首先，對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，從而影響個體行為的形成。 其次，在兒童健康教育的過程中，要充分發(fā)揮健康教育的各種功能。 了解相關(guān)安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意預(yù)防事故，培養(yǎng)自我保護能力。 三自我保護 了解道路、公交車、戶外活動設(shè)備時注意安全；了解日常生活的安全知識；知道不要把異物放進耳朵、鼻子、嘴里；知道不要相信陌生人的真相。在指定范圍內(nèi)行走和跑步；散步和跑步；在直線和曲線上行走和跑步；雙腳向上跳躍、投擲、爬行等。 其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。 知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。同時，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強幼兒的體質(zhì)，促進其身心健康發(fā)展。家長對孩子進行關(guān)心愛撫，使孩子的精神需要得到滿足，就會引起愉快的情緒反映，相反，家長對孩子經(jīng)常訓(xùn)斥，就會引起不愉快的情緒反映。 (3)、讓幼兒學(xué)會感恩，知道自己的事情自己做，愿意為他人服務(wù)。 繼續(xù)以面向全園幼兒為主，個別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進入課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗來改變自己。 加強反吸煙宣傳活動。 開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，加快心理檔案建立 通過觀察和一系列地心理測試，幫助幼兒建立心理檔案 ，這不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科教師根據(jù)幼兒地心理特點進行教學(xué)，還有助于家長的家庭教育。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓幼兒知道暴飲暴食的危害。學(xué)校門崗嚴(yán)禁串崗，脫崗現(xiàn)象發(fā)生。校外機動車輛一律不準(zhǔn)入內(nèi) (特殊情況除外 )。 四、學(xué)校門衛(wèi)必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校會客制度，來訪者應(yīng)該進行登記，填寫相應(yīng)會客單，寫明進出校的時間與事由，由門衛(wèi)電話聯(lián)系，經(jīng)確認(rèn)可以接待后方可 入校。 樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。 能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。 增加戶外活動的次數(shù)，以確保兩小時戶外活動時間。在自理能力方面還較弱，能在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，生活習(xí)慣也有了規(guī)律，愛清潔。體檢工作結(jié)束后半月內(nèi)將體檢統(tǒng)計分析上報市婦保所。 (2)開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據(jù)時間安排組織好，如開學(xué)第一周是 “ 防近宣傳周 ” ，我們就大力宣傳 “ 防近 ” 的知識和重要 性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。 二、主要工作目標(biāo) 杜絕集體食物中毒事件發(fā)生。各類人員嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，使工作更加細(xì)致化、合理化，保證幼兒的飲食安全。幼兒的水杯、餐具用蒸汽消毒等。健康教育 —— 通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預(yù)防疾病，促進健康，提高生活質(zhì)量，并對教育效果作出評價。可洗玩具、桌面、地面及幼兒能觸摸到的地方都要用 84 消毒液每天擦拭一遍，活動室、寢室定時通風(fēng)，每天在幼兒離園之后用紫外線燈照射消毒半小時 。把好入口關(guān)，教師提飯及分飯過程中，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量是否合格，不得讓變質(zhì)食品進入幼兒口中。 2024 幼兒園大班健康教育工作計劃精選篇 2 一、指導(dǎo)思想 堅持以 “ 預(yù)防為主 ” 的工作方針，牢固樹立 “ 健康第一 ” 的觀念，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。健康教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。 幼兒年度健康體檢工作 要保證幼兒體檢質(zhì)量，要確保幼兒參檢率達 100%，體檢結(jié)束后，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關(guān)資料匯入幼兒健康檔案。 一、上學(xué)期發(fā)展情況： 上學(xué)期我班幼兒喜歡參加體育活動，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動作，有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性。吃飯時給孩子們喂飯，幫助幼兒剝蝦殼等。 三、幼兒健康目標(biāo)： 讓幼兒愉快入園，能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。 三、學(xué)校門衛(wèi)肩負(fù)維護校園秩序，保障師生安全的重任，在崗人員要遵紀(jì)守法，堅守崗位，嚴(yán)格把關(guān)，文明值勤，努力將學(xué)校門崗建成展示學(xué)校良好形象的窗口。本校及上級部門機動車輛進校，應(yīng)指引其到指定停車區(qū)停放，不隨意進入學(xué)生生活區(qū)、教學(xué)區(qū)。經(jīng)有關(guān)人員批準(zhǔn)并安排好替代人員方可離崗。 培養(yǎng)幼兒正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。 專題的心理講座 結(jié)合幼兒園的教育主題以及幼兒學(xué)習(xí)生活的實際情況，進行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學(xué)知識和心理調(diào)試的方法的運用，增進幼兒對自我心理健康的關(guān)注，促進幼兒健全人格的形成，教育幼兒不僅要成材而且要成人。組織好愛國衛(wèi)生月活動，掀起愛國衛(wèi)生運動的高潮，使愛國衛(wèi)生工作深入民心、家喻戶曉。 針對各班特殊幼兒 (如：較差的行為習(xí)慣、性格孤僻、留守兒童、離異兒童等 )，給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，通過多種形式的個別輔導(dǎo)活動，使他們盡快擺脫障礙，改善自我，提高心理健康水平， 增強發(fā)展自我的能力。 (2)、讓幼兒學(xué)會變得堅強，勇敢的面對一切困難。在一些場合也能調(diào)節(jié)自己的情感及表現(xiàn)，隨著年齡的增長孩子的情感逐漸趨于穩(wěn)定。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實際，針對小班幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成