蘇教版語文九上鄉(xiāng)愁word導(dǎo)學(xué)案(存儲(chǔ)版)
【正文】 2．品味文中兩處畫線句，按要求答題。 D．文章情景交融，通 過雨景和月景的對比描寫，抒發(fā)了“我”對童年生活的眷戀和感傷。 B．第②節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動(dòng)地描繪出一幅迷人的夏夜圖?！弊咴跁r(shí)光的深處，生命難免也會(huì)有陰暗的死角。 ⑤仲夏，多雷陣雨。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜?，溢進(jìn)我的心坎。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。） 愁是凝重的，詩中為何卻說“小小的郵票”，“窄窄的船票”，“矮矮的墳?zāi)埂?，“淺淺的海峽”？ 詩中運(yùn)用了什么修辭手法？有什么效果？ 整首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？你有什么感受？ “鄉(xiāng)愁”的含義（練習(xí)一 /2） 以“讀 __________”（余詩中的句子），我聯(lián)想到 _____________ 。其中《鄉(xiāng)愁》一詩，因?yàn)樾蜗蠖羁痰厥惆l(fā)了游子思鄉(xiāng)的殷切感情，而受到人們的喜愛和贊賞。 3．體會(huì)作者濃厚強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情懷?，F(xiàn)居臺(tái)灣。他的詩論文章，視 野開闊，富有開拓探索的犀利朝氣，強(qiáng)調(diào)作家的民族感和責(zé)任感，善于從語言的角度把握詩的品格和價(jià)值，自成一家。對于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。她一邊借著絲絲縷縷的亮
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