責任師德演講稿五篇(存儲版)
【正文】 。 站 在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。 如果說教育源于愛，那么它還基于一份責任。 我用切實的行動來告訴大家，奉獻是快樂的，也是幸福的 ! 居里夫人有句名言： “ 人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益。 有人說老師是人類靈魂的工程師 。有一種力量，它能讓我們精神抖擻。愛心就像一首田園詩，幽遠純凈和雅清淡 。我喜歡和孩子們在一起 ，喜歡看他們純真的笑臉，我平等的對待每一個孩子，尊重他們，真心的關(guān)愛他們。是的，我們的學生中將有無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學生。讓我們行動起來吧，用愛擁抱明一天，用心感動每個人。 “ 經(jīng)過了十多年的教育生涯，到今天才明白了其中的內(nèi)涵。 如果說年少時的興奮與沖動使得我把一切磨難都看作是人生的歷練 。 每天回旋在父親、兒子、學校之間的我，那個時候，我的精力與體力透支到了極限。一個月前，我在父親不知道的情況下接任了二 (5)班的班主任工作，我不讓父親知道是有原因的，因為父親知道我個人身體并不是很好，我的血壓偏高。 ” 著名文字家莎士比亞說過： “ 生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世。來二中的這幾年里，由于我在工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，對人謙虛、和氣，得到了校領(lǐng)導、老師們的贊揚。 在那之后，由于縣局照顧，我被借調(diào)到二中，這個我的父母工作了一輩子的地方。認識我的人都說：那個從小生長在父母手心里的我，一夜之間長大了。 或許是由于性格的緣故，我與學生之間是親密無間的，他們失意時會把煩惱向我傾訴，從我這兒會得到鼓勵。 因此，我從登上講臺的第一天起，就秉承了父母的教育之風，決心用自己的生命去延續(xù)他們未完成的教育生命。愛是橋梁，能溝通師生的心靈。其實，愛很小很小，小到一個微笑，小到一個簡簡單單的動作，往往一句溫暖的話，一個溫暖的動作，一個關(guān)懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。當你奉獻愛心既幫助別人又能快樂自己。但我認為，教師更應該是學生的父母，為人父者、為人母者更要體現(xiàn)出愛心，責任與奉獻。 責任師德演講稿篇四 尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們： 大家好 ! 我演講的題目是《奉獻、責任、愛心》。 教育孩子，不如說是感悟生命的起源和蓬勃。我積極參加業(yè)務學習，認真傾聽每一節(jié)公開課，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。領(lǐng)導們嚴謹?shù)淖黠L、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心 ：不追名譽，但求工作進步 。這種甜美的感受，并不在于學生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。 因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。 讓我們把責任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中，健康快樂的成長。朋友開玩笑說： “ 幼兒園里的孩子是嘴容易教的。每當面對天真、純潔的孩子們 。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現(xiàn)，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知 道的。不經(jīng)意間，將近一年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒留下什么驕人的成績，也沒做出什么驚人的舉。如果實在忘不掉，那個翻頁筆，或者話筒，慢慢練習。當孩子身體不舒服時，我 會及時來到他們身邊，詢問病情，輕輕的撫摸他們，讓他們不再無助 。她在說話的同時，一邊還能用眼睛來幫忙，那眼神中有鼓勵、有溫柔、有提醒、也有嚴厲。 在我的工作中，集體給予的力量是無法取代的，幸運的是我們有一個年輕、充滿活力的、積極向上的大家庭。說難教，也是因為孩子們什么都不懂，所以出于責任心我們一定要教好他們。 還記得，上學以后，一聽教師二字，心中說不出的神圣 ...... 如今，在兩點一線的平凡工
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