【正文】 過談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣。 做好新生思想工作，穩(wěn)定學生情緒。在學期初段，結(jié)合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。 做好常規(guī)管理工作 經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。班風的形成必然要經(jīng)歷 “ 導向 ” ， “ 形成 ” 和 “ 鞏固 ” 的 `過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。為了創(chuàng)建一個充滿生機和活力的班集體，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任計劃。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學、排隊集會等。并在每周五評出每周班級文明之星 ，授予小紅星，激勵學生共同進步。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。本學期除了對學生進行必要的安全知識教育 (如交通安全，防盜防火、衛(wèi)生安全、生存自救等知識 )外，還要組織好學生的課間活動以及合理利用好午休時間，避免安全事故的發(fā)生。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強 的后盾。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。在班級樹立 “ 把知識轉(zhuǎn)化為智慧 。對這些特殊學生的教育工作，具體做法如下：首先思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。 給孩子們一個金色的童年。 二、工作目標 以海洋文化為底蘊，讓學生在民主、關(guān)愛、自覺、和諧的班級氛圍中實現(xiàn)分層與自主管理、快樂學習、幸福成長，爭取地生中考的圓滿成功。 。對學生作業(yè)及方法、合理充分利用學習時間等方面的指導、督促 。 、安全、衛(wèi)生教育。 ，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。 ，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學 生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。 (班委會、科代表、宿舍長、小組長 )及衛(wèi)生值日招標，形成班級管理核心力量，并召開班委會議和小組長會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。 、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。與任課教師的交流 。 (班委會、科代表、宿舍長、小組長 )。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。 做好個別學生的教育工作 在組織學生開展集體活動的同時，還要對學生進行個別教育工作。因此我會在了解和研究學生的基礎上，分階段性地 向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。在這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊活動，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。平時，把 學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。 第三要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。低年級的學生活潑好動，經(jīng)常到各處去玩。 (二 )衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。 我將在班級設立 小小監(jiān)督崗 ，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并做好班務日志記錄，每天放學前由值周學生進行一日總結(jié)。 結(jié)合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。大部分學生能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，但是學生自我控制能力依然較差，行為和情緒都不穩(wěn)定，持久性差，無論是課堂紀律還是課間紀律都需加強。 組織有益的活動，豐富學生的生活 班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。共同對學生進行教育。 培優(yōu)轉(zhuǎn)差 加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學情緒的 思想減到低，影響學生學習的因素減少到少。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將 行為規(guī)范訓練落到實處。普遍入學成績不大好，基礎較差 ! 二、工作目標 形成全班團結(jié)一致的班集體，遵守學校規(guī)章制度。 合理安排每天的值日，就餐任務。大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的合作和競爭意識。 九月份： “ 感恩教師 ” 主題班會。 開展語文實踐活動。 四、班級主要活動內(nèi)容 組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進 行教育。 二、本學期基本工作要點 向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度 ，明確學習目的。課堂氣氛較為活躍。這樣，給學校教育增加了不少難度。 本班共有 25 名學生，從上學期學習情況來看，總體上說比較好，大部分學生對一些基礎的知識能扎實的掌握，并且能靈活地運用，特別是班內(nèi)陳孝杰、鄒純、王雪穎等同學基礎扎實、思維活躍，掌握了一定的學習方法。 (二 )做好家教工作。 (2)召開 迎校慶主題班會 (3)少先隊換屆改選。 (一 )通過開展 爭做小先鋒 系列教育活動，建設快樂 中隊，并創(chuàng)建新學期先鋒規(guī)劃。期末考試。班會。 開展 “ 文明行為習慣評比 ” 活動。 勞動值日登記 由勞動委員和勞動小組組長負責安排當天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負責的值日生分別登記在冊，作為學期末評優(yōu)評先的參考，并且每月對表現(xiàn)突出的學生予以獎勵，積極鼓勵和倡導學生做好自己分內(nèi)的事，做有責任的中國人。 二、智育工作目標： 以初三開學考試為契機，做好對學生成績的目標管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學生的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面學生在單科上的 39。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。組建強有力的班委會，發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級，定期召開班委會會議。本班有男生 17 人，女生 23 人，就學習方面而言，多數(shù)學生已擁有良好的習慣，學習基礎較扎實，學習興趣濃厚，但也有個別學生沒有良好的學習方法與習慣。 (3)、積極及時做好家訪工作。 通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學生的學習習慣已經(jīng)有較大的進步。 四、加強對學生學習行為習慣的培養(yǎng)。學生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地。要求其他同學才會樂意接受和改正。 學期初，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標，時刻用目標來衡量、約束學生。 由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學生，做到勤下班級，與學生接觸，細心地觀察他們的言行舉止。我主要做了以下的工作： 一、從規(guī)范入手，端正學生的學習態(tài)度。 二、制訂學習目標。 班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。在課堂上，要關(guān)注后進生，尊重后進生。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導，診治心病，讓學生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。 (5)、有良好的作息習慣，定時上學，按時完成作業(yè)，正確處理學習與玩耍的關(guān)系，先學后玩，多學少玩。