【正文】 校的各種規(guī)章制度，加大這些規(guī)章制度的宣傳力度。為了打造平安校園，保證學生的人身安全，結(jié)合我校實際，特制定了本班安全計劃如下： 二、基本情況分析 我教學的班級年齡大多數(shù)在 12 歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，學習認真，好動腦筋，身體健康。認識迷戀網(wǎng)絡帶來的危害，學會避免和擺脫網(wǎng)絡沉溺。 放學要養(yǎng)成站隊守紀律的習慣，不能推攘，擁擠。 對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。 （五）安全教育常抓不懈 教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。并且指導學生學會使用各種求救電話。日日爭得 “ 小蘋果 ” 。 （三）根據(jù)班級具體情況本學期工作重點： 加強理財和管理能力的培養(yǎng)： 合 理利用零花錢，會管理班級的事務。 處理好個人和同學之間的關系： 喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。這學期利用清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日召開一些有意思的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。我將結(jié)合學校的大課間開展 “ 跳繩、跑步、跳兔子舞 ” 等活動。 （四）班干部的培養(yǎng) 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。 （ 2）面談。本地生 8 人，外地聲 31 人，這學期插班 4 人。我剛接手該班，對學生的情況可以說，只是從以前老師那里獲得一點點。爭取家長對學校工作的配合。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。 （ 4）、協(xié)助后勤抓好午托 組織和培養(yǎng)班集體。 ⑵ 、檢查本班學生值日生工作。 ⑶ 進行家庭訪問、召開家長會。 １、了解學生思想狀況。 結(jié)合學校的雙國文化教育，以英雄命名班級，同時積極組織學生誦讀《弟子規(guī)》使學生講文明、懂禮貌，愛學習、孝敬長輩，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物，遵守紀律。 （ 1） 電話聯(lián)系。 班級衛(wèi)生：每天分派值日生清掃，由勞動委員負責。 課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。因此，我決定從以下幾點入手： 充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)各項常規(guī)要求，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的 .，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。特制訂計劃如下： 一、學生概況 本班共有 42 名學生，其中 22 名女生， 20 名男生。 加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。 上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。 二、班集體的目標： 每天進步一點點。（如小刀。 加強家校聯(lián)系。 結(jié)合情境，適時對學生進行品德教育。 培養(yǎng)良好的課堂紀律，養(yǎng)成認真聽講的習慣。 學會選擇健康文明的生活方式，學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。 一、指導思想 學生的安全是是進行正常教育和教學秩序的前提，也是社會穩(wěn)定、興旺的重要條件。 班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者，是學生健康成長的引路人，班主任的工作任務很多，從課上到課下，從學習到活動，從生活到思想，從安全到聯(lián)系家長等，內(nèi)容豐富，涉及面廣。 （ 2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。進行世界觀教育。 一月份： 1． 期末考評各項工作。 。 8． 跳繩比賽。 9.“ 師恩難忘 ” 班會。 。 2．提高板報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。 2．在學生中培養(yǎng)競爭意識，有 “ 你追我趕 ” 的比學風格。 ，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 升旗儀式時，全體同學肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。讀寫堅持三個 “ 一 ” ：即眼離書本一尺，握筆手指離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。 上下樓梯腳步輕輕，尤其不應快速奔跑。隊干部佩戴標志。 十分鐘隊會：《世博行 DV 短片》 文明迎世博《世博詩、歌》（英文） 閱讀章。 “ 我心中的儒雅教師 ” 感恩校園手抄報 談一談誰的小報做得好，評選優(yōu)秀小報。 （五）讓學生在 “ 溫馨教室 ” 中感受 加強陣地化建設，使其充分發(fā)揮作用 。在班級中采取 “ 班干部輪流制 ” 、 “ 值日班長 ” 等辦法促進學生之間的競爭意識。 （ 5） 讓學生明確班干部必須處理好幾種關系。 ③ 宣傳委員 1）和其他班干一道設計布置教室環(huán)境； 2）定期或不定期出黑板報； 3）搞好節(jié)、慶日宣傳。 心理健康 A、關愛全體學生，尤其是后進生，與后進學生家長建立密切的聯(lián)系，讓家長重視孩子的學習。第一周進行交通安全的教育。 B、責任到位，人人負責。 17 周 文明頒獎禮儀 上臺發(fā)言、領獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定臺口上下，在臺上站姿端正，接受獎品、獎狀時，用雙手捧接，行隊禮，然后高舉獎狀向大家示意。認真做眼操。 上樓時應走在尊長、客人的后邊；下樓時走尊長、客人的前邊。注重實際訓練，使學生在訓練中進一步明確要求，養(yǎng)成習慣。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。并結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。 1 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 “ 三勤 ” ，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 ” 課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要組成部分，它的一言 一行都將影響著學校。 七、其他方面 班級管理中還應注重個體的發(fā)展。 五、確立班集體的奮斗目標 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。 （三）要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。 第八周：最后一周的工作重點是實習總結(jié)。這周將有單元測試，要求學 生盡早復習，養(yǎng)成好的學習習慣。 針對特殊學生，開展特殊教育。協(xié)助班主任加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。當然本班作業(yè)上交時間還是比較準時，早讀課上同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象。 第三周（ 20__年 9 月 25 日 —— 30 日）：具體策劃、組織、開展主題班會： “ 情系奧運奔向 20_“ 。督促學生早操、校會的隊列情況。時刻提醒與督促。 隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。 重視課外閱讀的指導。 五、教學措施： (一 )識與寫： 相信學生能夠用已經(jīng)形成的初步的識能力來學習本冊生，鼓勵他們用自己喜愛的方式識。 難點： (1)在進行課文教學時，要重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，還要給學生質(zhì)疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會。 (三 )寫話 對寫話有興趣，能簡單寫自己 想說的話 (四 )口語交際 學講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習慣。 借助讀物中的圖畫閱讀。 認識常用漢 550 個，其中 250 個會寫。在本學期中我們應該繼續(xù)保護孩子學習語文的欲望和好奇心，進一步激發(fā)孩子們的學習興趣，讓孩子們在快樂中學習，培養(yǎng)孩子樂于探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。 ” 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。 因此，我決定從以下幾點入手： 充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。 2024 小學班主任工作計劃【篇 2】 班主任工作是學校工作的窗口，肩負著直接學校跟家庭社會溝通的橋梁作用。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上 進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作 ,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質(zhì)。俗話說，病從口入。 上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。由于一年級學生年齡小，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上雖然經(jīng)過上學期的學習已有所進步，但仍 比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們盡快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)在隨著小編一起往下看看 2024 小學班主任工作計劃，希望你喜歡。 (三 )以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標，根據(jù)本班學生特點，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的 .，形成良好的學習風氣 。 課間做到三輕，隊伍做得快 、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。 班級衛(wèi)生 :每天早上、中午分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。這學期我將采取班干部輪流制 (包括班長和組長 )，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的 重要成員，它的一言一行都將影響著學校。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的 39。 二、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。 2024 小學班主任工作計劃【篇 3】 一、學生基本情況分析： 我班現(xiàn)有學生 38，一年級孩子正處于學習啟蒙階段 ,通過一年級上學期的學習 ,大部分學生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫 ,以及正確地拼讀音節(jié)、學讀輕聲 。 二、教材分析 本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。 養(yǎng)成正確的寫姿勢和良好的寫習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。 能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。 四、突破重、難點措施： 在語言環(huán)境中把的音、形、義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實際識。 加強寫指導，不但要寫對，更要寫好。 重視日常教學中的口語交際活動。此次為期 5 周的教育實習，我們一項很重要的工作就是實習班主任工作，現(xiàn)在簡單擬訂個計劃！ 本班共有學生 61 名，男生 29 名，女生 32 名。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業(yè)。 （四）開展主題班會 （五）對學生進行個別教育 （六）認真寫好實習日志 第一周（ 20__年 9 月 10 日 —— 15 日）：熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的情況。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。協(xié)助班主任引導學生進一步 培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。 （一）抓好學生的思想工作 （ 1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。 第一周：通過與班主任交談，了解四（ 3）班學生的基本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重了解個別學生的情況。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生情況。 這期間，我蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。 二、循循善誘，做好問題 生的 39。 三、認真上好每一節(jié)德育課 積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。因為我班是七色光中隊，所以 我會努力使班級里的每一名孩子都成為有愛心，責任心，互助心的 “ 陽光天使 ” 。還給孩子們一個金色的童年。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下： 一、常規(guī)教育方面 為了使學生能夠及早適應新學期的學校生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。 二、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展 “ 跳繩、做游戲、拍球 ” 等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。還給孩子們一個金色的童年。 學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。 制定班集體