【正文】 ，使學(xué)習(xí)小組達到優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。與問題學(xué)生及家長的交流 。 根據(jù)指導(dǎo)思想確立本班治班理念依舊為：用愛喚醒愛，用情溫暖心，讓教育走進學(xué)生心靈，將海洋文化精神融入學(xué)生生命，形成教育習(xí)慣。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會生活。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。俗話說，病從口入。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。 形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。大部分學(xué)生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。 組織迎 “ 六一 ” 慶?；顒?。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。除了要上好課，更應(yīng)做好學(xué)生理想前途教育，將德育滲透到各學(xué)科中，及時走訪，加強老師與家長們的聯(lián)系，讓學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來。 措施： (1)通過學(xué)生評價表，電話，寫信等方式多與家長聯(lián)系。從各方面提高學(xué)生的 .現(xiàn)代文明素質(zhì) 第一階段：九月份 活動口號：我是自豪的建襄人 措施：伴隨著 教師節(jié) 和校慶的來臨，開展系列活動。家長會。 班規(guī) 由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會 上通過，作為全班學(xué)生行動的參考和指南，避免了以往班級無 “ 法 ” 可依窘境，進一步地加強了學(xué)生自治的能力。當(dāng)然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對較多 。就學(xué)生品 質(zhì)而言，大多數(shù)學(xué)生樂于助人，集體榮譽感強，但也有極個別學(xué)生紀(jì)律松懈，不守規(guī)矩，使良好的班風(fēng)受損。 五、抓好平時各項比賽活動的訓(xùn)練，做好各項考評工作。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)作他們的 小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。如徐某，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)鬧不團結(jié)，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極。本學(xué)期，我擔(dān)任七 (16)班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。 樹立威信，熱情幫助。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點名批評時，表面裝出接受批評的`樣子，實際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對抗。 (1)、協(xié)調(diào)學(xué)校 —— 家庭 —— 社會。 二、加大班級常規(guī)管理力度，營造良好的 `班級氛圍。同時，通過各種形式的班會和主題教育活動，強化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時間里設(shè)計好自己的人生藍圖，走好自己的人生路。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃以及書寫考試分析、總結(jié)。 一月 迎元旦系列活動。 (5)了解校史，制作小報，編寫校慶詩歌。 措施：利用午會時間，用實例常教育。 從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來看。 發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。 支持學(xué)校工作，及時檢查反饋 ,形成良好的班級運行機制。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長 進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學(xué)生。 班主任學(xué)期工作計劃 2024 精選篇 8 一、班級情況分析 二 (2)班本學(xué)期共有 __人，其中女生 __人。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。本學(xué)期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系溝通作為重點工作。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。總之，對個別生不一概而論為差生，應(yīng)區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。善抓時機，做一個有預(yù)見型的班主任。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。 ，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。 ，及時匯報給家長，幫助家長樹立自信，為教育爭取強有力家教力量。 。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。以高尚的品德、超人的才情為目標(biāo)，建構(gòu)自尊、自信、自愛、自律的班風(fēng)。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。 (五 )問題生的轉(zhuǎn)化工作 由于 “ 問題生 ” 往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點 第一要充分尊重愛護學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學(xué)生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。這學(xué)期利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，精心設(shè)計好每一個主題班隊會，讓學(xué)生在具體的情景、真實的活動過程中，懂得尊敬師長、懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。 二、主要工作和具體措施 (一 )常規(guī)教育 為了形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉壏諊?，使學(xué)生樹立起紀(jì)律觀念，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽感，和主人翁精神，增強他們的自我管理的能力。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。在學(xué)期后段開展 “ 講團結(jié)、講紀(jì)律、講誠實、講奉獻 ” 的四講活動。 把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項重點工作進行抓，經(jīng)常進行家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動向，更 好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期力爭到每個學(xué)生家進行家訪。 二、班級基本情況 本學(xué)期班級共有學(xué)生 __人，其中女生 __人，男生 __人。召開 “ 國旗在我心中 ” 主題隊會。教師是學(xué)生知識的引導(dǎo)者，是學(xué)生行為的指引者。 從家庭教育方面來看。 (2)出好黑板報。有20 多名同學(xué)能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績良好。 通過布置 “ 中秋月夜下的親情對話 ” 的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會理解、尊重、感恩父母。值日班長做到每天下午放學(xué)前一小結(jié)，值周班長做到每周一小結(jié)，表揚好人好事，發(fā)揚優(yōu)點 。建立后進生轉(zhuǎn)化檔案，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施。為此，我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題，從 “ 一切為了孩子 ” 的角度去改觀一些家長的態(tài)度，加強平時的培養(yǎng)， 共同教育好下一代。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上 。 定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機會表揚遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。 召開會議。 (2)、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對子女的成績片面追求高分，卻忽視平時的培養(yǎng)。 狠抓課堂紀(jì)律，多于任課老師聯(lián)系，摸清后進生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣，及時與家長聯(lián)系溝通。 值周值日班長負(fù)責(zé)制 每周安排一位值周班長，負(fù)責(zé)整個這一周的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時下設(shè)五名值日班委，負(fù)責(zé)當(dāng)天的常規(guī)工作 。