【正文】 好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。 班主任學(xué)期工作計(jì)劃 2024 精選篇 8 一、班級情況分析 二 (2)班本學(xué)期共有 __人，其中女生 __人。 做 好安全防范工作 做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。同時(shí)聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長 進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。 班主任學(xué)期工作計(jì)劃 2024 精選篇 7 一、班上基本情況 七年級 (1)班是新入學(xué)的新生，全班有男生 __人，女生 __人，共 __人。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，有良好的求知欲，一般都能按照一日常規(guī)的規(guī)范來做，但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作，尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒。 支持學(xué)校工作，及時(shí)檢查反饋 ,形成良好的班級運(yùn)行機(jī)制。 開展做文明學(xué)生活動，定期評選文明學(xué)生。 發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。我一定要全面去了解每一位學(xué)生。 從學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)來看。另外，如今年輕的 `家長們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。 措施：利用午會時(shí)間，用實(shí)例常教育。 2，學(xué)期小結(jié)，評選 建襄八大星 。 (5)了解校史，制作小報(bào)，編寫校慶詩歌。但是有的同學(xué)因?yàn)榧彝サ母鞣矫嬖?，養(yǎng)成了一種不良好的心理，給班級工作加大了困難。 一月 迎元旦系列活動。小結(jié)。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書寫考試分析、總結(jié)。 作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記 由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單，交學(xué)習(xí)委員登記匯總 。同時(shí)，通過各種形式的班會和主題教育活動，強(qiáng)化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時(shí)間里設(shè)計(jì)好自己的人生藍(lán)圖，走好自己的人生路。 以上措施有待在工作實(shí)施中完善。 二、加大班級常規(guī)管理力度，營造良好的 `班級氛圍。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。 (1)、協(xié)調(diào)學(xué)校 —— 家庭 —— 社會。 (4)、做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評時(shí)，表面裝出接受批評的`樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對抗。 (1)、首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。 樹立威信，熱情幫助。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。本學(xué)期，我擔(dān)任七 (16)班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔。如徐某，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極。 對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。上課時(shí)，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)作他們的 小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。 本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí) 習(xí)慣的培養(yǎng)。 五、抓好平時(shí)各項(xiàng)比賽活動的訓(xùn)練，做好各項(xiàng)考評工作。老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。就學(xué)生品 質(zhì)而言，大多數(shù)學(xué)生樂于助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，但也有極個(gè)別學(xué)生紀(jì)律松懈，不守規(guī)矩，使良好的班風(fēng)受損。 進(jìn)行細(xì)化教育，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，規(guī)范早讀、午休、自習(xí)課紀(jì)律。當(dāng)然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對較多 。不足 。 班規(guī) 由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會 上通過，作為全班學(xué)生行動的參考和指南，避免了以往班級無 “ 法 ” 可依窘境，進(jìn)一步地加強(qiáng)了學(xué)生自治的能力。 補(bǔ)充調(diào)整班干部隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。家長會。家長會。從各方面提高學(xué)生的 .現(xiàn)代文明素質(zhì) 第一階段：九月份 活動口號：我是自豪的建襄人 措施：伴隨著 教師節(jié) 和校慶的來臨，開展系列活動。 第三階段十一月份月份 活動口號：我為校慶展風(fēng)采 措施： (1)結(jié)合校慶活動，綜合展示小報(bào)，詩歌，繪畫作品，書法作品等，寫寫《我從校慶活動中所收獲的》，深化該活動的影響力。 措施： (1)通過學(xué)生評價(jià)表，電話，寫信等方式多與家長聯(lián)系。同時(shí)，學(xué)生的組織紀(jì)律比較強(qiáng)，班集體有一定的凝聚力，給教學(xué)創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。除了要上好課，更應(yīng)做好學(xué)生理想前途教育，將德育滲透到各學(xué)科中，及時(shí)走訪，加強(qiáng)老師與家長們的聯(lián)系，讓學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。但學(xué)生缺少一種銳意進(jìn)取的精神，獨(dú)立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。 向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，出版第一期黑板報(bào)。 組織迎 “ 六一 ” 慶祝活動。 十月份： “ 樹立公德意識愛護(hù)學(xué)校公物 ” 。大部分學(xué)生能做到熱愛集體，熱愛勞動，熱愛師長，熱愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。下大力度進(jìn)行治理，充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。在班中 “ 設(shè)崗位，定專人 ” ，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。關(guān)心愛護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。還有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會學(xué)習(xí)，成績也需進(jìn)一步提高。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識。通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。俗話說，病從口入。因此對于低年級孩子 來說，關(guān)注孩子們的安全更為重要?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。 其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會生活。我相信一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，更能使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。 定期召開有關(guān)以安全為主題的班會，把安全教育深入到每個(gè)同學(xué)的心中，增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)意識。 根據(jù)指導(dǎo)思想確立本班治班理念依舊為：用愛喚醒愛，用情溫暖心，讓教育走進(jìn)學(xué)生心靈，將海洋文化精神融入學(xué)生生命，形成教育習(xí)慣。 。與問題學(xué)生及家長的交流 。 。 ，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。