西師大版六年級(jí)上冊(cè)匆匆教案設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ________________________________________________________。 ②了解作者的生平事跡及“五。 。 學(xué)習(xí)課文第四段。我不禁頭涔涔而淚潸潸了”。 讀了這個(gè)題目，我想提的問(wèn)題是：① __________________________________ ② _____________________________________ 我也會(huì)用“匆匆”說(shuō)話： ____________________________________________ (二 )初讀課文，理清脈絡(luò)。( ) K242。 空 kōng( ) 間 jiān( ) 薄 b243。 “匆匆”的意思是 _________________________。 讀課文第二段，理解“在默默里算著，八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜走，像針尖上 一滴水 滴在 大海 里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音， 也沒(méi)有影子。連起來(lái)讀一讀，感受時(shí)間來(lái)去匆匆。 學(xué)習(xí)了這篇課文，我明白的道理是： ________________________________ _____________________________________________________________________ 這篇課文用了大量的修辭手法，它們分別是： _____________、 __________、 _____________。四運(yùn)動(dòng)”后的社會(huì)背景。 讀課文第三段。 _______________________________________________________________________________________
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