【摘要】草坪青青語文A版一年級語文下冊第三單元教學目標16個字,會寫8個字。著重指導學生學寫帶有兩點水旁的字。。,激發(fā)出熱愛大自然的情感,初步樹立人與自然和諧相處、保護植物的意識。誰來讀牌子上寫的字?(別踩我,我也有生命)思考:“我”指的是誰?討
2024-12-13 01:12
【摘要】筍娃娃語文A版一年級語文下冊第一單元教學目標12個生字?!澳唷薄ⅰ澳亍?個生字。,了解課文大意。認一認數(shù)身邊到處哭努力挺直呢都是筍娃娃泥土
2024-12-11 06:40
【摘要】找汗語文A版一年級語文下冊第七單元教學目的,知道不同的動物排汗的方式是不一樣的,激發(fā)學習科學,探究自然的興趣。,培養(yǎng)對小動物和童話故事的喜愛之情。、新詞。認一認花貓找汗奇怪黃狗舌頭涼快打滾心情愉快乘涼
2024-12-11 15:21
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 一年級下冊《語文園地一》教學設計 一、進入“日積月累”天地,揭示課題。 春回大地春暖花開春風拂面 柳綠花紅百花盛開萬物復蘇 1、指名讀,齊讀。 2...
2025-04-15 00:31
【摘要】試一試語文A版一年級語文下冊第六單元教學目標1.認識12個生字。會寫“條”、“什”、“么”、“找”、“讓”、“動”等字。掌握多音字“覺”積累詞語。、流利的朗讀課文。2.了解課文內容,理解“我就是要你們動手試一試呀”的含義,學習伊倫娜勇于動手實踐的精神。認一認條什么
2024-12-12 18:01
【摘要】語文A版一年級語文下冊期末測試及答案命題人:劉亮班級姓名一、滴滴噠,調皮的雨滴落在雨傘上,它想到哪把傘上跳舞呢?(讀一讀,連一連)二、沙沙沙,小雨滴落在小花上,看和花兒妹妹在說什么?
2024-12-12 20:49
【摘要】《皮皮和汪汪》教學設計一、教學目標12個生字,會寫6個字,著重指導寫好左右結構的字。,朗讀課文,讀出語氣。,相互幫助,克服困難的事,懂得會合作,能成功的道理。,指導學生養(yǎng)成積累詞語的習慣。二、教學重點
2024-12-08 13:40
【摘要】《天氣預報》教學設計一、教學目標10個生字,認真學會6個生字,并端正、整潔地書寫,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。、流利、有感情地朗讀課文。,逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛護學習用具的好習慣。二、教學重點6個生字。、流利、有感情地朗讀課文,并感悟課文內容。三、教學難點
2024-12-08 21:09
【摘要】《語文樂園六》教學設計教材內容:安安和寧寧在水池旁洗手。安安洗完手拿著肥皂剛要走,寧寧沒關水龍頭就追上去說:“借我香皂用用?!卑舶舱f:“行,拿去用吧??蔀槭裁床幌汝P水龍頭?”寧寧嘿嘿一笑說:“流這點水怕什么,水多的是。再說,水又不值錢。”想一想:寧寧的話對嗎?安安又會怎么說?再演一演。你的看法呢?把你
2024-11-20 00:08
【摘要】《語文樂園二》教學設計語文樂園二教學目標:,積累成語?!懊睢薄?,感受漢字的形體美,養(yǎng)成良好的寫字習慣、排比句,加強想象、表達能力。,提高語言文字的理解能力。,培養(yǎng)語文綜合實踐能力,培養(yǎng)合作意識。教學重點:
2024-11-19 21:07
【摘要】《語文樂園七》教學設計教學目標,對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣,提高識字能力。、理解成語、運用成語的興趣。,培養(yǎng)良好的書寫習慣?!斗N植春天》,使學生明白心靈的春天需要善良、友愛的呵護。、欣賞他人的閃光點,學會真誠地贊美他人,并能坦誠地接受別人的贊美。掌握贊美他人的方法,在語
2024-11-19 19:47
【摘要】《識字二》教學設計一、教學目標,提高自主識字的能力和興趣。,提高表達能力。,進一步感受語言美。。二、教學重難點。,進行知識的查漏補缺。。三、教學準備。、錄音機、配樂朗讀。
2024-12-04 18:23
【摘要】《后羿射日》教學設計一、教學目標12個字,會寫6個字。、流利、有感情地朗讀課文,培養(yǎng)學生的朗讀能力。,了解后羿射日為民除害的故事,感悟祖國民間神話的美好。二、教學重點。會認12個字,會寫6個字。
【摘要】《茅以升立志造橋》教學設計一、教學目標10個生字,2個多音字,會寫6個字。、流利、有感情地朗讀課文。,后來經(jīng)過長期努力,成為一名建造橋梁的專家的故事,教育學生懂得從小要樹立遠大理想,還要腳踏實地地去實踐,去探索,努力奮斗,才能實現(xiàn)自己理想的道理。
2024-12-08 21:08
【摘要】《語文樂園六》教學設計教學目標,發(fā)現(xiàn)詞語中一字多義的現(xiàn)象,了解其字義之間的聯(lián)系和區(qū)別。懂得可以通過查字典理解字義,但要了解這個字的具體含義還應該把它放到具體的語言環(huán)境里去,即聯(lián)系上下文理解?!霸~語超市”中出現(xiàn)的詞語,通過觀察發(fā)現(xiàn)這些成語的共同特點,結合詞義讓學生對這些詞語的本義和引申義
2024-12-06 00:09